彩虹生物興趣小組的同學(xué)想要探究“水對(duì)隱翅蟲(chóng)生活的影響”。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：
提出問(wèn)題：水對(duì)隱翅蟲(chóng)的生活有影響嗎？
作出假設(shè)：（1）

水對(duì)隱翅蟲(chóng)的生活有（沒(méi)有）影響

水對(duì)隱翅蟲(chóng)的生活有（沒(méi)有）影響

。
設(shè)計(jì)方案：
①材料用具：20只隱翅蟲(chóng)，濕土，干土，紙盒1個(gè)，玻璃2塊。
②實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里以橫軸中線為界，左側(cè)放一定量的濕土，右側(cè)放等量的干土。兩側(cè)都蓋上相同的玻璃，留點(diǎn)空隙通風(fēng)。
方法步驟：
①將隱翅蟲(chóng)放入紙盒中。在紙盒兩側(cè)的中央放入20只隱翅蟲(chóng)，靜置2分鐘。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲(chóng)的數(shù)目。統(tǒng)計(jì)9分鐘。不同時(shí)間、不同環(huán)境下隱翅蟲(chóng)的數(shù)目如下表：

	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘
右側(cè)	3	2	2	2	2	2	2	1
左側(cè)	17	18	18	18	18	18	18	19

（2）實(shí)驗(yàn)中將紙盒內(nèi)的土壤分為干土組和濕土組的目的是為了

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

，紙盒的兩側(cè)的土壤要保證同量，并蓋上相同的玻璃，是為了

控制單一變量

控制單一變量

。
（3）若某小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該

D

D

（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)正確選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)字母）。
A.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗
B.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的
C.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)結(jié)果