菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《3.6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì)(第2課時(shí))》2023年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
下列有關(guān)植物光合作用的說法,正確的是( )
A.葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所
B.植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D.農(nóng)作物種植越密,對(duì)光利用越充分,產(chǎn)量就越高
【考點(diǎn)】
光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)
;
光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:303
引用:38
難度:0.7
相似題
1.
如圖是植物光合作用示意圖,A字母所代表的內(nèi)容是( ?。?/div>
A.氧氣
B.水分
C.無機(jī)鹽
D.二氧化碳
發(fā)布:2024/9/17 1:0:8
組卷:24
引用:11
難度:0.7
解析
2.
請(qǐng)依據(jù)下列光合作用的過程示意圖,回答問題:
(1)綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
。
(2)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^光合作用將
能轉(zhuǎn)變成
能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
(3)收集綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體B,發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條復(fù)燃,則氣體B是
。
(4)利用溫室大棚栽培蔬菜時(shí),可安裝一種儀器,以增加“氣肥”,提高蔬菜產(chǎn)量。其原理是:該氣肥——
是光合作用的原料。
發(fā)布:2024/9/19 0:0:8
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。根據(jù)圖示回答問題。
(1)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是【A】
。光合作用原料是【③】
和【④】
;產(chǎn)物是【①】有機(jī)物和【②】
。
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
。事實(shí)上,凡是植物的
部分,都能進(jìn)行光合作用。
發(fā)布:2024/9/18 12:0:9
組卷:20
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正