如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶集氣瓶。
（2）以上所示裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤之處，并把改正的結(jié)果填在橫線上：裝置E中導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部裝置E中導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部。上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。
（3）欲用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是 AFAF（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）G是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從 aa端（a端或b端）通入氣體；將G裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在 aa端（填“a”或“b”）連接上一個(gè)量筒。
（5）在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物15克制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為10.2克。試計(jì)算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量。
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【答案】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；裝置E中導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部；AF；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；a；a
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/26 1:0:1組卷：70引用：4難度：0.5
相似題
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1．NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗(yàn)、貯存及應(yīng)用具有重要意義。
（1）某化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，這是NaOH與空氣中的反應(yīng)的結(jié)果。
（2）小乙同學(xué)想用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為這種方法是否可行，為什么？。
（3）NaOH俗稱(chēng)“火堿”、“燒堿”，有很強(qiáng)的腐蝕性，不小心灑到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上溶液（寫(xiě)名稱(chēng)）。
（4）小丙同學(xué)欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（填“A”、“B”、“C”、“D”之一）。
①需稱(chēng)取氫氧化鈉固體5.0g
②稱(chēng)量前托盤(pán)天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，可將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量
④用量筒量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)
⑤溶解時(shí)用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是引流
A．只有①③④B．只有②④⑤C．只有③④⑤D．只有②③⑤
（5）小丁同學(xué)將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當(dāng)?shù)稳?0%氫氧化鈉溶液40g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.5 -
2．氮化鋁是一種陶瓷絕緣體，有較高的傳熱能力，目前大量應(yīng)用于微電子學(xué)．在一定條件下，氮化鋁可通過(guò)下列化學(xué)方程式制得：Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO．若現(xiàn)在欲制取820kg的氮化鋁．求：需要氮?dú)獾牧浚?/h2>
發(fā)布：2024/12/30 8:0:1組卷：72引用：4難度：0.5 -
3．小華取Cu-Zn合金的混合物20g,加入稀硫酸后測(cè)定的數(shù)據(jù)如右圖，求：
（1）原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到0.1%）發(fā)布：2024/12/31 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.9
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