閱讀材料,完成下列要求。
材料一:黨中央從來認為要克服很多農(nóng)民在分散經(jīng)營中所發(fā)生的困難,要使廣大貧困的農(nóng)民能夠迅速地增加生產(chǎn)而走上豐衣足食的道路,要使國家得到比現(xiàn)在多得多的商品糧食及其他工業(yè)原料,同時也就是提高農(nóng)民購買力,使國家的工業(yè)品得到廣大的銷售市場,就必須提倡“組織起來”,按照自愿和互利的原則,發(fā)展農(nóng)民勞動互助的積極性。這種勞動互助是建立在個體經(jīng)濟基礎(chǔ)上(農(nóng)民私有財產(chǎn)的基礎(chǔ)上)的集體勞動,其發(fā)展前途就是農(nóng)業(yè)集體化或社會主義化。
――摘自《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議(草案)》(1951年12月)
材料二:本法所稱農(nóng)民專業(yè)合作社,是指在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上,農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者或者農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務的提供者、利用者,自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟組織。
――摘自《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》(2006年10月)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,簡析20世紀50年代初中共中央提倡農(nóng)業(yè)集體化的原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,說明20世紀50年代初“農(nóng)業(yè)合作社”與新時期“農(nóng)民專業(yè)合作社”的不同。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.6
相似題
-
1.《人民日報》作為黨中央的官方媒體,其敘事與話語既體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政思想與立場態(tài)度,又反映了國家與社會的巨大變遷。下列1949-1956年《人民日報》關(guān)于國家話語部分核心詞詞頻統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,按年度順序處于明顯上升趨勢的應該是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 18:30:2組卷:4引用:2難度:0.6 -
2.宣傳畫是一種文化符號,具有濃厚的時代氣息。如圖是馮一鳴創(chuàng)作于1954年6月的一幅宣傳畫,題為《開掉田埂大家就成一家人》。該宣傳畫反映出當時我國( )
發(fā)布:2024/12/17 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.冬學是指農(nóng)村充分利用冬季的空閑時間開辦的季節(jié)性學校,表是建國初期人民政府部分冬學教育主題,據(jù)表可知冬學的目的是( ?。?
時間 冬學教育主題內(nèi)容 1949年 向農(nóng)民宣傳中華人民共和國誕生的偉大意義,解釋人民政協(xié)的共同綱領(lǐng)。 1952年 宣傳三年來取得的偉大成就、抗美援朝的偉大勝利等內(nèi)容。開展“愛國增產(chǎn)生產(chǎn)合作及社會主義的前途教育?!?/td> 1953年 宣傳國家在過渡時期的總路線和總?cè)蝿铡?/td> 1954年 開展中華人民共和國憲法的宣傳教育。 1955年 宣傳農(nóng)業(yè)合作化的思想以及國家的第一個五年計劃。 發(fā)布:2024/12/1 20:30:1組卷:11引用:5難度:0.8
把好題分享給你的好友吧~~