俗話說，“一分耕耘，一分收獲”．那么，在實際生活中，如果把收獲看成付出的函數(shù)，它們之間的關系可以怎樣描述呢？情境甲：當以勻速的方式駕駛汽車時，行駛的里程與所用的時間之間的關系；情境乙：家長過分寵愛孩子，有時還有可能付出增加會導致收獲減少；情境丙：在我們學習新的知識時，可能一開始效率會比較高，單位時間的付出得到的收獲會比較大，但隨著付出的時間越來越多，單位時間的付出得到的收獲會變少．請問依次與下面三個圖象所表示的收獲與付出的關系相對應的情境正確的一項是（ ?。?br />
【考點】函數(shù)的圖象與圖象的變換．
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/3 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.7
相似題
-
1．如果某林區(qū)森林面積每年比上一年平均增長10%，經(jīng)過x年可以增長到原來的y倍，那么函數(shù)y=f（x）的圖象大致是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 8:30:4組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．函數(shù)f（x）=xln|x|的圖象大致為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 1:30:3組卷：279引用：6難度：0.9 -
3．已知函數(shù)在區(qū)間[-π，π]上的圖象如圖所示，則a可能為（ ?。?/h2>f（x）=sinxa-cosx發(fā)布：2024/12/17 22:30:4組卷：44引用：3難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~