1．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“兩棲動物和爬行動物”后，想探究一下“環(huán)境污染對青蛙受精卵孵化率的影響”。于是，設(shè)計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙；
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中；
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中；
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進(jìn)行觀察和現(xiàn)象記錄。試分析回答：
（1）該同學(xué)的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？（用編號作答）。
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中受精卵孵化率 （選填“高于”或“低于”）丙缸。
（3）通過本實驗，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體蝌蚪，要經(jīng)過 （選填“直接”、“漸變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“變態(tài)”）發(fā)育才能成為幼蛙。
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上凡士林（影響透氣性）后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則 組的幼蛙可能會很快死亡，原因是 。

2．福島核泄漏事故曾經(jīng)震動世界，涉事公司用海水冷卻受損核設(shè)施，使用過的海水受到放射性污染，被存放在數(shù)萬個巨大的儲存罐里。最近涉事公司發(fā)言人宣稱已能利用多種手段將核廢水的放射性減弱到對人體安全的水平，計劃兩年后開始大量排放。世界民眾普遍對此表示擔(dān)憂。
某科技活動小組想利用蝌蚪間接探究處理過的核廢水對人體是否安全，設(shè)計實驗方案如下表：

組別	實驗材料	實驗步驟	其他條件
A	生長發(fā)育情況基本相同的蝌蚪100只	加池塘水180升+？	相同且適宜
B	生長發(fā)育情況基本相同的蝌蚪100只	加池塘水200升

據(jù)此回答下列問題：
（1）表格中“？”處應(yīng)填寫 。
（2）設(shè)置B組的目的是 。
（3）如果實驗中，A、B兩組都各用1只蝌蚪，為什么不行？。
（4）若A組發(fā)育異常的蝌蚪數(shù)量 （請選擇填寫“高于”或“低于”）B組，則說明該公司排放的處理過的核廢水對人體有害。
（5）是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園，所以核廢水中的放射性物質(zhì)將來會影響該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物。

3．小明家的村東有一條小河，小時候他經(jīng)?？吹胶永镉行◆~、小蝦?？墒墙鼛啄旰永镏饾u沒有了這些魚和蝦。小明一直有這樣的疑問：“村東的河水對魚蝦生活有影響嗎？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過探究實驗來解開這個疑團(tuán)?，F(xiàn)在請你也參加這個探究活動，與小明共同制定實驗計劃：
（1）你提出的問題是：村東的河水對魚蝦生活有影響嗎？
（2）你作出的假設(shè)是：。
（3）你設(shè)計的實驗方案：
a.準(zhǔn)備兩只同樣的魚缸，其中一缸放入 ，另一缸放入等量清水。
b.每只魚缸中放入大小相近、數(shù)量相等的同一種小魚，把兩只魚缸放入同一環(huán)境中，用同一方法飼養(yǎng)。這樣做的目的是為了遵循 原則，即除了要研究的變量外，其他條件必須 且適宜。
c.觀察小魚的生長情況。
（4）清水魚缸這一組實驗的作用是 。
（5）若村東河水魚缸中的小魚全部死亡，說明環(huán)境能夠 生物的生存。