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菁優(yōu)網(wǎng)斑馬線上,汽車呼嘯而過,行人在車流中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲閃,艱難地穿過馬路……如此驚險場景,每天都在上演。
某城市的人大常委會表決通過《文明行為促進條例》。條例中規(guī)定機動車在經(jīng)過人行橫道時需禮讓行人,違者將受到處罰。至此“禮讓行人”從最開始的文明倡導升格為地方法規(guī)條款。這一規(guī)定實施后,車輛在遇到行人時,主動減速、停車禮讓行人,很大程度上改善了“人車搶行”的混亂現(xiàn)象,交通變得井然有序,利于行人安全,社會更加和諧,市民和游客紛紛點贊。
(1)為什么將“機動車禮讓行人”寫人《文明行為促進條例》?
(2)為了讓我們的城市更美好,請從道德與法治的角度,給有關(guān)部門提出建議并說明理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.4
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  • 1.下雨天,深圳公交車彰顯“深圳溫度”:不僅進站提前減速,沒有激起水花,還盡量靠邊,方便乘客上下車。若你來為這一畫面定格,最合適的標題是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 8:30:2組卷:51引用:3難度:0.6
  • 2.下面是九中校園生活中的兩組鏡頭:
    第一組鏡頭:在小組合作學習中,曉峰喋喋不休,還經(jīng)常打斷別人的發(fā)言。自習課上小軍問曉峰:“這道題怎么做?”曉峰說:“這么簡單的題都不會做,真笨!”小建將自己  新買的文具盒給曉峰看,曉峰說:“這么難看的文具盒,扔垃圾堆里算了?!?br />第二組鏡頭:王路和李正是同桌,原來是一對很要好的朋友,兩個人經(jīng)常形影不離,學習上也互相幫助。但是,在學習上都怕對方超過了自己,誰也不幫助誰了。每次考試,只要自己的成績超過了對方,就眉飛色舞,并譏諷對方,而落后的一方,不是想下一次怎樣去考好,而是想怎么干擾對方學習。為此兩人經(jīng)常發(fā)生爭吵……
    (1)第一組鏡頭中的曉峰能成為一個受歡迎的人嗎?為什么?
    (2)如果你是王路和李正的好朋友,你對他們有什么忠告?(從3個方面給出忠告。)
    (3)建設和諧校園,我有我的行動。
    對人有禮貌,我應該這樣做:
     

    尊敬老師,我應該這樣做:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中國的古訓,意思是有道德的人舉止應彬彬有禮,態(tài)度不能粗暴傲慢,更不能出言不遜??梢姡ā 。?br />①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德
    ②文明禮貌是通過端莊的舉止體現(xiàn)出來的
    ③文明有禮體現(xiàn)了國家形象
    ④對人有禮貌表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面

    發(fā)布:2024/11/13 9:30:1組卷:37引用:22難度:0.7
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