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2023-2024學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)蘇轍中學(xué)八年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料 1894年爆發(fā)的中日戰(zhàn)爭(zhēng),以日本勝利、中國(guó)慘敗而告終。對(duì)該戰(zhàn)的影響,有如下一些反應(yīng):
日本史學(xué)家藤村道生指出,這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,“是日本由‘被壓迫國(guó)’向‘壓迫國(guó)’過(guò)渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。
福澤諭吉說(shuō):日清戰(zhàn)爭(zhēng),使大日本帝國(guó)受到尊重。
日本有作品記載:日清戰(zhàn)爭(zhēng)、連戰(zhàn)皆捷,軍人萬(wàn)歲。家有女兒的父母,都希望找一個(gè)軍人作女婿。
張之洞在給朝廷的電報(bào)中指出:“倭約萬(wàn)分無(wú)理,地險(xiǎn)、餉力、兵權(quán),一朝盡奪,神人共憤,意在吞噬中國(guó),非割占數(shù)地而已”。
在北京參加會(huì)試的各省舉人聯(lián)名上書:“棄臺(tái)民之事小,亡國(guó)之事大,割地之事小,亡國(guó)之事大”。
陳獨(dú)秀曾說(shuō)“甲午之役、軍破國(guó)削,舉國(guó)上中社會(huì),大夢(mèng)初覺(jué),稍有知識(shí)者多承認(rèn)了富強(qiáng)之策”。
——摘編自鄧元時(shí)《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與中日兩國(guó)的歷史命運(yùn)》
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)交戰(zhàn)雙方和國(guó)際關(guān)系的影響。
【考點(diǎn)】
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/13 8:0:8
組卷:135
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
侵略與抗?fàn)幨侵袊?guó)近代史的主旋律。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 1894年9月,黃海風(fēng)云突變。幾乎不約而同的,美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和俄國(guó)的軍艦都聚集在這里,等待集體觀摩一場(chǎng)影響東亞,乃至整個(gè)世界歷史進(jìn)程的殊死搏斗……這是世界歷史上第一次上演的蒸汽鐵甲艦隊(duì)之間的決戰(zhàn),交戰(zhàn)的雙方分別是大清朝的北洋水師和日本的聯(lián)合艦隊(duì)。
——紀(jì)錄片《走向海洋》
材料二 1895年,康有為創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》,宣傳“新法之益”。不久,他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會(huì),宣傳變法維新、救亡圖存。1896年,梁?jiǎn)⒊谏虾?chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》,這份報(bào)刊成為宣傳維新思想的重要陣地。
——《歷史上重大改革回眸》
材料三 至于中國(guó)所有好戰(zhàn)精神,尚未完全喪失,可于此次“舉民運(yùn)動(dòng)”(義和團(tuán))中見之,無(wú)論歐、美、日本等國(guó),皆無(wú)此腦力與兵力,可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事,實(shí)為下策。
——摘自八國(guó)聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西向德國(guó)皇帝威廉二世的報(bào)告
材料四 首義發(fā)生,其遠(yuǎn)因近因甚多。尤以是年三月黃花崗之役,青年學(xué)生壯烈犧牲,已博得全國(guó)同情;及同年七月因川省鐵路國(guó)有風(fēng)潮,激起遍地怒火。首義前數(shù)日,武漢有孫武之制造炸藥失慎案,致革命黨人名冊(cè)被搜,清廷按圖索驥,有一網(wǎng)打盡之可能。黨人為勢(shì)所逼乃匆促舉事,清湖廣總督瑞澄倉(cāng)皇出走,革命黨人遂不戰(zhàn)而有武昌。
——辛亥革命親歷者張知本口述
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答,西方列強(qiáng)“集體觀摩”的是哪一次戰(zhàn)役?概括這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給中國(guó)怎樣的嚴(yán)重影響?
(2)根據(jù)材料二指出維新派的活動(dòng)目的。并概括活動(dòng)方式有哪些?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。材料中是如何評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的?
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料四中的“首義”指的是哪一歷史事件?它發(fā)生的時(shí)間是哪一年?
(5)綜合上述材料和問(wèn)題,談?wù)勀銓?duì)“侵略與抗?fàn)帯钡恼J(rèn)識(shí)。
發(fā)布:2024/9/24 12:0:3
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
如圖再現(xiàn)的歷史事件,發(fā)生在( ?。?br />
?
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間
D.八國(guó)聯(lián)軍侵華期間
發(fā)布:2024/9/22 9:0:8
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
3.
民族英雄是國(guó)家的柱石,民族的脊梁。如圖中的致遠(yuǎn)艦管帶下令全艦開足馬力,沖向日艦,不幸的是200余名將士壯烈殉國(guó)。該“管帶”應(yīng)是( ?。?/div>
A.林則徐
B.戚繼光
C.鄭成功
D.鄧世昌
發(fā)布:2024/9/25 1:0:2
組卷:0
引用:2
難度:0.8
解析
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