閱讀理解
我的妹妹我的妹妹
??①我愛我的妹妹,我在騎行的路上一想起她,就不由自主地笑起來(lái)。
??②妹妹小蓬十一歲,讀小學(xué)四年級(jí)。她放學(xué)回家第一件事就是直奔飲水機(jī),仰著頭把一杯杯水喝掉,你和她說(shuō)話她也不理,一只手揮動(dòng)著讓你不要打擾她。她喝完水用手抹抹嘴巴,就會(huì)攏起頭發(fā)讓看她額頭上的汗,有時(shí)還要拉起我的手讓我摸一摸她濕漉漉的頭發(fā)。然后,她把書包往沙發(fā)上一扔,才開話匣子:“今天真是慘啊,我們小組的‘胡大蟲’又忘記戴紅領(lǐng)巾了,我把我的備用紅領(lǐng)巾借給他,結(jié)果被大隊(duì)輔導(dǎo)員俘獲,我們小組被活生生地扣了二分呀!天啊,那可是二分呀!我們小組要再做兩件好人好事才能補(bǔ)回來(lái)……”妹妹是小組長(zhǎng),書包里總是放兩張紅領(lǐng)巾,隨時(shí)準(zhǔn)備借給小組里的糊涂蟲們,她每天都絞盡腦汁為小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)?!案?,你怎么不說(shuō)話?哥,你聽見我說(shuō)話了嗎?哥,你不覺得我們小組很慘嗎?”突然把聲音提得更高,“彭大蓬,我在和你說(shuō)話呢!你怎么連點(diǎn)兒同情心都沒有?”我笑了,眼淚都笑出來(lái)了。我背過(guò)身去說(shuō):“你們小組真是太慘了,簡(jiǎn)直慘不忍睹……嗚嗚嗚……”妹妹就會(huì)沖上來(lái)打我——當(dāng)然也不會(huì)真打,就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來(lái)晃去,常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo) 。。“咦,哥,你的頭發(fā)可又長(zhǎng)了,這要是在我們小組,我早動(dòng)員剪掉了,咔咔咔……”她的兩根手指做成剪刀狀,在我的頭發(fā)里一陣亂剪,把我弄得難看又難受。我腦袋一閃,她卻一下看到了我臉上的一顆青春痘,于是大叫起來(lái):“啊,哥,痘痘!快讓我來(lái)幫你擠出來(lái)吧!”她幫我擠過(guò)一回青春痘,她兩只小手一用力,噗的一聲痘痘出來(lái)了,臉上平了,她拍著手說(shuō):“太爽了,真是痛快呀!”從那之后,她一看到我臉上長(zhǎng)了新青春痘,就會(huì)追著我擠。但現(xiàn)在我不想讓她擠,我把頭扭向一邊躲著她,有點(diǎn)兒生氣了。她兩手仍然舉著,對(duì)我叫:“哥,為什么不讓我擠呀?是不是你要自己擠?你也太自私了吧!”她的邏輯都要把我氣樂了,但我忍住沒樂,說(shuō)道:“這個(gè)痘痘還沒熟,等它熟透了才能擠!”“為什么呀?”“如果沒熟透就擠,痘痘就會(huì)下崽兒,臉上的痘痘就會(huì)越來(lái)越多,擠也擠不完,哥的臉就變成大麻子臉了?!薄?bdo class="mathjye-underline" abs_visibility="true">哦,原來(lái)是這樣?!彼咽直车搅松砗螅樕犀F(xiàn)出慚愧又很不安的表情,“哥,那你先慢慢養(yǎng)著它,讓它熟透了我再幫你擠!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她就高興了,轉(zhuǎn)身跑到沙發(fā)旁提起書包,到房間里寫作業(yè)去了。
??③妹妹各方面很優(yōu)秀,在家里說(shuō)話也有底氣。我的成績(jī)一直中等,從來(lái)沒有好到哪里去,但我自己還算滿意。爸爸媽媽總說(shuō)我不求上進(jìn),將來(lái)一事無(wú)成,并教育妹妹不要向我學(xué),妹妹總是為我據(jù)理力爭(zhēng)。我親眼看到她在客廳里,臉紅脖子粗地沖爸爸媽媽喊:“你們不要總這樣說(shuō)我哥好不好?人各有志,他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是最好,但他胸懷大志——他要騎行全國(guó),周游世界。他是最棒的男子漢!你們懂嗎?”我那天正好從外面進(jìn)屋,爸爸媽媽都突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去不說(shuō)話,妹妹的眼淚在眼眶里閃爍——讓我一想起來(lái)就感動(dòng)得要哭。
??④我非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹。她的存在,就是溫暖的存在,就是幸福的存在,就是陽(yáng)光、空氣和水的存在,就是昨天、今天和明天的存在。我相信,如果沒有妹妹,我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn)。
(選自謝華良《騎行少年》,有刪改)(1)讀文章,理解下面詞語(yǔ)的意思。
①不由自主:指自己不能控制自己,身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。指自己不能控制自己,身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。
②據(jù)理力爭(zhēng):根據(jù)道理或理由,堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。根據(jù)道理或理由,堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。
(2)請(qǐng)?jiān)跈M線上打上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
妹妹就會(huì)沖上來(lái)打我——當(dāng)然也不會(huì)真打,就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來(lái)晃去,常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo) 。。“咦,哥,你的頭發(fā)可又長(zhǎng)了,這要是在我們小組,我早動(dòng)員剪掉了,咔咔咔……”
(3)句子中加點(diǎn)的字可以去掉嗎?表達(dá)效果有什么不同?
“哥,為什么不讓我擠呀?是不是你要自己擠?你也太自私了吧!”不可以去掉?!把健笔菄@詞,表示驚異,表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真,去掉“呀”就沒有這樣的效果了。不可以去掉?!把健笔菄@詞,表示驚異,表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真,去掉“呀”就沒有這樣的效果了。
(4)文章第②段主要寫了放學(xué)回家后發(fā)生在我和妹妹之間的哪三件事情?請(qǐng)以列小標(biāo)題的方式寫出來(lái)。
講述借紅領(lǐng)巾被扣分講述借紅領(lǐng)巾被扣分、假裝剪頭發(fā)假裝剪頭發(fā)、想替哥擠痘想替哥擠痘。
(5)請(qǐng)給短文擬題目 我的妹妹我的妹妹。
(6)讀文中第②③段畫“____”的語(yǔ)句,體會(huì)到妹妹有 集體榮譽(yù)感強(qiáng)集體榮譽(yù)感強(qiáng)、天真天真、愛哥哥愛哥哥的特點(diǎn)。
(7)你對(duì)文中第④段畫“~~~~”的句子的理解是 如果沒有妹妹,我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn),妹妹對(duì)“我”非常重要性,她的純真、善良、懂事,是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱如果沒有妹妹,我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn),妹妹對(duì)“我”非常重要性,她的純真、善良、懂事,是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱。
(8)讀完文章,你一定還有疑問(wèn)。請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題,寫在橫線上。 為什么說(shuō)非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹?為什么說(shuō)非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹?
【答案】我的妹妹;。;指自己不能控制自己,身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。;根據(jù)道理或理由,堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。;。;不可以去掉。“呀”是嘆詞,表示驚異,表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真,去掉“呀”就沒有這樣的效果了。;講述借紅領(lǐng)巾被扣分;假裝剪頭發(fā);想替哥擠痘;我的妹妹;集體榮譽(yù)感強(qiáng);天真;愛哥哥;如果沒有妹妹,我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn),妹妹對(duì)“我”非常重要性,她的純真、善良、懂事,是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱;為什么說(shuō)非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:42引用:2難度:0.1
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的實(shí)驗(yàn) 今天科學(xué)課上,老師和我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):石頭是怎樣變成沙子或沙土的。
我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。首先老師叫兩個(gè)同學(xué)拿來(lái)幾塊小石頭,然后用燒杯裝了一大杯水,放在桌子上備用。接著老師選了一塊稍大的石頭,用鑷子夾著,把石頭放在火上燒。燒了好大一會(huì)兒,老師突然把石頭快速放入水杯中。石頭在水中發(fā)出“哧”的一聲響,水面冒出一股熱氣,重復(fù)幾次后,水里就有了一些細(xì)沙;再重復(fù)幾次,落下的細(xì)沙更多了。老師舉起燒杯,讓我們看看杯底有什么。大家都看見杯底有一些細(xì)小的石頭和沙土。
這是怎么回事呢?老師告訴我們,石頭一旦受熱,再迅速被低溫襲擊,就會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是“風(fēng)化”。老師告訴我們,太陽(yáng)、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽(yáng)白天曬熱巖石,使它膨脹,夜間巖石遇冷收縮;水不但能沖擊巖石,還能溶解巖石里的礦物,使巖石變得松散;植物的根長(zhǎng)進(jìn)石縫,也能讓巖石破碎……正是這些外界力量的聯(lián)合進(jìn)攻,把堅(jiān)硬的巖石摧毀,這個(gè)過(guò)程叫作“巖石的風(fēng)化”。
哇,今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!它不僅讓我們親眼看到了巖石“風(fēng)化”的過(guò)程,而且激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。膨脹—— 緊密——
(3)第三自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“_____”畫出。
(4)讀課文,把下面的圖表補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
一路花香 印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過(guò)去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō):“我想向你道歉?!碧羲?wèn):“為什么呢?”“過(guò)去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?!逼扑薮鸬?。挑水工說(shuō):“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒。”
當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō):“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。
完好無(wú)損:
日復(fù)一日:
(2)把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號(hào)寫在橫線上。
A.慚愧自卑
B.驕傲自大
C.神奇無(wú)比
①完好的水罐
②破損的水罐
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
印度有個(gè)
(4)這篇短文告訴我們
A.有能力就顯擺,沒能力就甘心退后
B.世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:37引用:5難度:0.1 -
3.課外閱讀。
老師的教誨
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō):“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?!?br /> 聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō):“老師,您的教誨,我終生難忘?!贝撕?,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是
(2)用“ ”在短文中畫出一個(gè)排比句。
(3)給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“ ”在短文中畫出。
(5)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
(6)從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:49引用:10難度:0.5