在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小楓同學(xué)利用如圖所示裝置，用來(lái)測(cè)量小車(chē)從斜面上滑下時(shí)的平均速度，把斜面的右端用木塊墊起，已知斜面AC的長(zhǎng)度為120cm,B點(diǎn)是斜面AC的中點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車(chē)放置在斜面A點(diǎn)，松手后，小車(chē)依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn)的時(shí)間（停表每格為1s）如圖所示，在小車(chē)下滑過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h1>
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：215引用：2難度：0.5
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1．如圖1所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是 和 ；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角 （選填“較大”或“較小”），目的是 ；
（3）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？（選填“正確”或“不正確”），理由是 。
（4）小車(chē)通過(guò)AB段時(shí)，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動(dòng)常?？梢杂脠D像來(lái)描述，圖1小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況用圖像來(lái)表示，可能正確的是圖中的 （選填“①”“②”“③”“④”）。
發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：29引用：1難度：0.6 -
2．小明喜歡滑板，當(dāng)他在斜坡上玩滑板時(shí)發(fā)現(xiàn)：滑板在同一坡度由靜止開(kāi)始下滑的距離越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開(kāi)始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是變大還是變?。?br />為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明找來(lái)了一塊長(zhǎng)木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個(gè)秒表、一個(gè)木塊和一輛小車(chē)，組裝器材如圖所示。把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟（可用文字或畫(huà)圖來(lái)描述實(shí)驗(yàn)步驟），并用字母表示所測(cè)量的相關(guān)物理量，并根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析所探究的問(wèn)題。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．如圖在斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車(chē)從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)達(dá)到B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
（1）圖中AB段的路程sAB=cm。如果測(cè)得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，他的做法 （選填“合理”或“不合理”）。發(fā)布：2024/10/18 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.5
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