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閱讀下面的文字,完成下列各題。
張伯禮:抗疫中挺起中醫(yī)人的脊梁      在沒(méi)有針對(duì)性的藥物和疫苗之時(shí),他推動(dòng)中醫(yī)藥盡早參與病人救治,展開(kāi)研究。他就是中國(guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張伯禮。
      看著越來(lái)越多的新冠肺炎患者經(jīng)中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)治療治愈出院,他挺起了中醫(yī)藥人的脊梁。
      疫情初期,為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展奔走了幾十年的張伯禮院士,面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),率團(tuán)來(lái)到武漢,來(lái)到新冠肺炎患者身邊,立刻展開(kāi)用中醫(yī)藥診治患者的探索,推動(dòng)中醫(yī)藥早期介入全程參與防治。在一次次臨床診察和研究中,張伯禮發(fā)現(xiàn)中藥在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進(jìn)展、減少激素用量、減輕并發(fā)癥等方面均有療效。他建議:輕中癥患者中藥湯劑個(gè)體化治療,重癥患者中西醫(yī)結(jié)合治療。一切,都要以病人受益最大為原則!
      縱觀中華民族數(shù)千年的繁衍與發(fā)展歷程,大大小小的瘟疫其實(shí)從未遠(yuǎn)離人類,在歷代應(yīng)戰(zhàn)疫病的過(guò)程中,中醫(yī)已形成了一整套系統(tǒng)且獨(dú)特的理論和實(shí)踐體系。新中國(guó)成立以未,在乙腦、流腦、出血熱、SARS、甲流等流行性傳染性疾病的防治中,中醫(yī)藥均發(fā)揮了應(yīng)有作用,社會(huì)各界對(duì)中醫(yī)藥治療新冠肺炎也寄予希望。在武漢深入一線探索,運(yùn)用中醫(yī)藥診治患者的過(guò)程中,張伯禮感觸很深,對(duì)于如何加強(qiáng)中醫(yī)藥防治疫病也有了更深的思考。
      他直面問(wèn)題,“第一,雖然中醫(yī)有了定點(diǎn)醫(yī)院,但數(shù)量及床位仍較少,缺乏系統(tǒng)全面的中醫(yī)診療體系;第二,中醫(yī)藥診療方法的頂層設(shè)計(jì)有待完善,臨床診療和研究力量的協(xié)同性需要優(yōu)化,形成綜合性力量;第三,對(duì)中醫(yī)藥的偏見(jiàn)或者說(shuō)是信心不足還是存在,包括一些患者、醫(yī)生及管理人員,中醫(yī)藥在非中醫(yī)院的使用有待推進(jìn)。”
      他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),“第一,我們不但要整理歸納中醫(yī)藥對(duì)新冠肺炎的臨床療效,更要做理論層面的思考。例如此次新冠肺炎以濕邪為主,潛伏期較長(zhǎng),病情發(fā)展相對(duì)溫和,但又存在病情突然加重現(xiàn)象。這些都符合濕性黏膩、重濁持久的特點(diǎn);同時(shí)濕邪易轉(zhuǎn)化,可以化火化毒,所以我們?cè)谥嗅t(yī)理論方面應(yīng)該有所創(chuàng)新。第二,在體制機(jī)制方面,國(guó)家和各地區(qū)發(fā)布了很多中醫(yī)診療方案,符合因地制宜的原則,但也需要中醫(yī)在第一時(shí)間介入防治工作,掌握臨床數(shù)據(jù),研究歸納疾病的證候規(guī)律,基于證候變化特點(diǎn)優(yōu)化中醫(yī)診療方案就會(huì)更有臨床指導(dǎo)性。第三,應(yīng)該成建制地組建醫(yī)療隊(duì),設(shè)置更多的中醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)院,以后一旦有新發(fā)的傳染病疫情,中醫(yī)應(yīng)該盡早成建制介入。此次疫情中醫(yī)雖然與SARS時(shí)相比參與得更早,但還是晚了一些,以后有類似情況中醫(yī)一定要早介入,這也需要制度方面的保障?!?br />      隨著疫情的發(fā)展和變化,國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局不斷更新相關(guān)診療方案,各地也因地制宜出臺(tái)地方方案。但在這些方案中都側(cè)重中藥的治療,對(duì)于中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的整體綜合治療沒(méi)有提及,針對(duì)不同病情的病人,沒(méi)有增加或推薦針灸、刮痧、拔罐等外治療法,以提升患者生活質(zhì)量。
      張伯禮坦承,的確,大部分病人都用的是中藥,其他方法在治療中使用受到條件約束比較大。有一些地區(qū)如廣西等用了綜合療法。這次,中藥注射劑在重癥肺炎治療中發(fā)揮了重要作用,并在國(guó)家診療方案中進(jìn)行了推薦。特別要提到的是康復(fù)階段,可以采用一些傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)方法來(lái)促進(jìn)機(jī)體恢復(fù),如太極拳、八段錦、食療、穴位相關(guān)療法以及心理疏導(dǎo),體現(xiàn)中醫(yī)藥綜合干預(yù)的優(yōu)勢(shì)。
      面對(duì)國(guó)家新冠肺炎診療方案,很多人惶惶然,普通健康人群有必要“全民喝湯藥”嗎?
“正氣存內(nèi),邪不可干?!睆埐Y說(shuō),“我們不主張沒(méi)有病的人吃中藥,沒(méi)有必要全民喝湯藥。中藥防治的重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)肌體的功能狀態(tài),而不僅是針對(duì)病毒本身。人得病,是病毒和人體免疫力博弈、斗爭(zhēng)的結(jié)果,如果病毒勝了就得病了。所以,只有提高自身抵抗力,才不容易得病。我們不主張人人都服用中藥來(lái)預(yù)防。隔離的高危人群或者密切接觸者,可以適當(dāng)服用一些湯藥,具體可遵照國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局等主管部門推薦的診療方案和建議處方。”
(1)下列對(duì)相關(guān)材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.在沒(méi)有藥物和疫苗之時(shí),張伯禮推動(dòng)中醫(yī)藥盡早參與新冠病人的救治,展開(kāi)對(duì)新冠病毒的研究;在眾人因傳染惶惶之時(shí),他破謠立論,穩(wěn)定了民心。
B.在一次次臨床診察和研究中,張伯禮發(fā)現(xiàn)中藥在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進(jìn)展減少激素用量、減輕并發(fā)癥等方面都有療效。
C.社會(huì)各界之所以對(duì)中醫(yī)藥治療新冠肺炎寄予希望,是因?yàn)樾轮袊?guó)成立以來(lái),在乙腦、流腦、出血熱、SARS、甲流等流行性傳染性疾病的防治中,中醫(yī)藥均發(fā)揮了應(yīng)有作用。
D.張伯禮特別提到的在康復(fù)階段采用的一些傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)方法,如太極學(xué)、八段錦、食療、穴位相關(guān)療法以及心理疏導(dǎo)等是中醫(yī)藥綜合干預(yù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。
(2)下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.疫情初期,張伯禮率團(tuán)來(lái)到武漢,來(lái)到新冠肺炎患者身邊,立刻展開(kāi)用中醫(yī)藥診治患者的探索,對(duì)推動(dòng)中醫(yī)藥早期介入全程參與防治新冠起到了重要作用。
B.如果沒(méi)有大大小小的瘟疫在中華民族數(shù)千年的繁衍與發(fā)展歷程中和人類相伴,沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn)疫病的過(guò)程,中醫(yī)就不可能形成一整套系統(tǒng)且獨(dú)特的理論和實(shí)踐體系。
C.張伯禮認(rèn)為國(guó)家衛(wèi)健委,國(guó)家中醫(yī)藥管理局不斷更新的相關(guān)診療方案,以及各地因地制宜出臺(tái)的地方方案,都側(cè)重中藥的治療,沒(méi)有提及整體綜合治療以及外治療法。
D.面對(duì)國(guó)家新冠肺炎診療方案,很多人惶惶然,張伯禮認(rèn)為只有提高自身抵抗力才不容易得病,不主張人人都服用中藥來(lái)預(yù)防,沒(méi)有必要全民喝湯藥。
(3)作為中醫(yī)藥專家的代表,張伯禮在這次疫情中有哪些表現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

【考點(diǎn)】傳記;內(nèi)容的理解和分析
【答案】A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:16引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    高原上的“雪蓮花”      三年堅(jiān)守,她用知識(shí)和愛(ài)心耕耘著70多名孩子的未來(lái)。
          高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng)。
          在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng),有所高原小學(xué)。三年前,大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來(lái)到這里。猶如一朵雪蓮花,她為孩子們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè),為落后的高原小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和希望。
    一個(gè)人改變一所學(xué)校      2009年8月的一天,鶴峰縣已經(jīng)很冷了,鄧麗穿過(guò)蜿蜒的山路,來(lái)到小學(xué)報(bào)到。
    “哇,是個(gè)女老師,好漂亮??!”孩子們擠在她的辦公室門口,探著頭,用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來(lái)的老師。
          鄧麗告訴記者,在她來(lái)之前,學(xué)校只有7名男老師,平均年齡54歲。
          除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,鄧麗還為學(xué)校帶來(lái)了其他“第一”:孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)普通話,第一次上了英語(yǔ)課,第一次站上了舞臺(tái),第一次吃上了免費(fèi)午餐,學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”……鄧麗的到來(lái),給高原小學(xué)帶來(lái)了新氣象。
          在學(xué)校,鄧麗當(dāng)一個(gè)班的班主任,帶一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂(lè)課,還兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。
    “鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭(zhēng)著告訴記者。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),課上,鄧麗組織演講比賽,課本劇表演等活動(dòng);課下,她教孩子們唱歌、跳舞,和孩子們一起游戲。
          昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說(shuō),是鄧?yán)蠋煱褠?ài)和快樂(lè)的種子種在了娃兒們的心里,改變了孩子們的性格和未來(lái)。
    只想做一名“純粹”的老師      鄧麗的到來(lái),為寂寞的鶴峰高原帶來(lái)了活力。但令人意外的是,在來(lái)到高原小學(xué)之前,鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艷羨不已。然而,一心想做一名“純粹”老師的鄧麗,毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教,并且主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué)。
    “我也動(dòng)搖過(guò)。”鄧麗坦承,初到時(shí),面對(duì)艱苦的環(huán)境和難熬的孤獨(dú),她有過(guò)后悔。然而,看到孩子們淳樸的笑臉,渴望的眼睛,鄧麗最終堅(jiān)定地留了下來(lái),并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。
          在鄧麗的學(xué)生中,有一對(duì)聾啞兄弟,父母在外打工,孩子從小被寄放在學(xué)校。沒(méi)有學(xué)過(guò)特殊教育的鄧麗,讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動(dòng),用夸張的口型、自創(chuàng)的手語(yǔ),紙條跟他們交流。在她的悉心培養(yǎng)下,聾啞兄弟的成績(jī)從20多分提高到70多分、80多分。鄧麗還特別設(shè)計(jì)了“我和你們?cè)谝黄稹钡氖终Z(yǔ)。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候,當(dāng)他們孤立無(wú)助的時(shí)候,當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,鄧麗都伸出雙手告訴他們:“我和你們?cè)谝黄穑 ?br />      在嚴(yán)寒的冬天,鄧麗第一個(gè)起床,到教室生火爐,挨個(gè)叫孩子們起床。她親自給學(xué)生洗澡,“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中,每一個(gè)孩子都是高原上的花朵,只要用心呵護(hù),他們就能綻放出生命的嬌艷。
    “放心,老師不會(huì)走”
          2011年5月,鄧麗考入正式教師編制,可以提前結(jié)束支教,分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,讓鄧麗又回到了高原小學(xué)。
    “你們放心學(xué)習(xí),老師不會(huì)走。”鄧麗對(duì)每個(gè)孩子都這樣說(shuō)。今年30歲的鄧麗還沒(méi)有男朋友。追她的人不在少數(shù),但都被她拒絕了。鄧麗說(shuō),首先要支持她的工作,否則不予考慮。“也有人說(shuō)支持我,但能一輩子嗎?”鄧麗沒(méi)有信心。談到支教期滿后的去留問(wèn)題,鄧麗很堅(jiān)定:“上面派人下來(lái)接班,我才會(huì)走;如果沒(méi)人來(lái),我就不會(huì)走?!?br />      鄧麗的精神感動(dòng)了很多人,但她并沒(méi)有覺(jué)得自己有多偉大。她說(shuō),她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一種幸福。
          當(dāng)她生病躺在宿舍時(shí),聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢(shì)時(shí),鄧麗是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩個(gè)女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛罚鳛楂I(xiàn)給她的生日禮物時(shí),鄧麗是幸福的。
    (選自《光明日?qǐng)?bào)》2012年9月9日,有刪改)(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
     

    A.鄧麗是高原小學(xué)的第一位女教師,為學(xué)校帶來(lái)了多個(gè)“第一”,她用自己的實(shí)際行動(dòng),開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育工作的新局面。
    B.鄧麗來(lái)到高原小學(xué)后,既教書又育人,還照顧孩子們的生活,改變著孩子們的思想性格,甚至影響著他們未來(lái)的人生道路。
    C.鄧麗毅然辭掉收入可觀的工作,選擇來(lái)到條件艱苦的高原小學(xué),是因?yàn)樗闹惺冀K有做一名“純粹”的老師的理想。
    D.鄧麗考人正式教師編制后,本來(lái)可以提前結(jié)束資教離開(kāi),但是因?yàn)閹熧Y短缺和孩子們的苦苦哀求,她才選擇留下來(lái)。
    (2)下列對(duì)這篇人物通訊的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.文章標(biāo)題將到高原支教的鄧麗比喻為扎根高原的雪蓮花,生動(dòng)形象,富有詩(shī)意和美感,突顯了其可貴的精神品質(zhì)。
    B.導(dǎo)語(yǔ)部分通過(guò)敘述,介紹了鄧麗的支教經(jīng)歷,揭示了她崇高的精神境界,奠定了全文的情感基調(diào),并引出主體部分的詳細(xì)報(bào)道。
    C.面對(duì)艱苦的工作環(huán)境,鄧麗表示自己也曾動(dòng)搖過(guò),這個(gè)細(xì)節(jié)雖有損于主人公的正面形象,但能夠使通訊更加真實(shí),利于讀者接受。
    D.作為人物通訊,本文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸,敘事客觀公正、避免主觀抒情,很好地體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性原則。
    (3)作為一名老師,鄧麗具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)分條概括。

    發(fā)布:2024/11/14 13:30:1組卷:22引用:15難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    踏過(guò)平庸,一生為中國(guó)“天眼”燃盡
    陳芳  董瑞豐  劉宏宇
          “天眼”之父南仁東,17日被追授“時(shí)代楷?!睒s譽(yù)稱號(hào)。
          24年,8000多個(gè)日夜,500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無(wú)旁騖,為崇山峻嶺間的中國(guó)“天眼”燃盡生命,在世界天文史上鐫刻下新的高度。
          調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星,成為國(guó)際矚目的宇宙觀測(cè)“利器”。在黨的十九大報(bào)告中,“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機(jī)等一起,被列為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的豐碩成果……
          南仁東來(lái)不及目睹。但他執(zhí)著追求科學(xué)夢(mèng)想的精神,將激勵(lì)一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗,勇攀世界科技高峰。
    “天眼”:一個(gè)國(guó)家的驕傲      看似一口“大鍋”,“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡,可以接收到百億光年外的電磁信號(hào)。
          它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國(guó)尋找地外文明研究所的“鳳凰”計(jì)劃相比,“天眼”可將類太陽(yáng)星巡視目標(biāo)擴(kuò)大至少5倍。隨著“天眼”落成,中國(guó)射電天文學(xué)“黃金期”正在開(kāi)啟,越來(lái)越多國(guó)際天文學(xué)專家加入中國(guó)主導(dǎo)的科研項(xiàng)目。
          20多年前,這是一個(gè)異常大膽的計(jì)劃。上世紀(jì)90年代初,中國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑不到30米。
          1993年的日本東京,國(guó)際無(wú)線電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)在此召開(kāi)??茖W(xué)家們提出,在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前,建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡,接收更多來(lái)自外太空的訊息。
          會(huì)后,南仁東極力主張中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目。
          “天眼”到底是一個(gè)多大的工程?在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級(jí)工程師楊清閣的印象里,這個(gè)工程大到“漫山遍野”。這又是一個(gè)多細(xì)的工程?“600多米尺度的結(jié)構(gòu),饋源接收機(jī)在天空中跟蹤反射面焦點(diǎn)的位置度誤差不能超過(guò)10毫米?!睏钋彘w說(shuō),“南老師做的事,就是帶領(lǐng)我們用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的‘大鍋’?!?br />      南仁東曾在日本國(guó)立天文臺(tái)擔(dān)任客座教授,享受世界級(jí)別的科研條件和薪水??伤f(shuō):“我得回國(guó)?!?br />      做世界獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)目,他扛起這個(gè)責(zé)任。這個(gè)當(dāng)初沒(méi)有多少人看好的夢(mèng)想,也最終成為一個(gè)國(guó)家的驕傲。
          72歲的“天眼”工程高級(jí)工程師斯可克回憶:“南仁東總跟我說(shuō),國(guó)家投入10多億元搞這個(gè)望遠(yuǎn)鏡,如果因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題或者工程延期導(dǎo)致停工,每天損失將達(dá)50萬(wàn)元。花了這么多錢,如果搞不好,就對(duì)不起國(guó)家。”
          執(zhí)著:為“天眼”燃燒20多年人生      從1994年到2005年,南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩凼。亂石密布的喀斯特石山里,沒(méi)有路,只能從石頭縫間的灌木叢中,深一腳、淺一腳地挪過(guò)去。
          一次,南仁東下窩凼時(shí),瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見(jiàn)過(guò)窩凼里的泥石流,山洪裹著砂石,連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸,連滾帶爬回到埡口。
    “有的大山里沒(méi)有路,我們走的次數(shù)多了,才成了路?!薄疤煅邸惫こ膛_(tái)址與觀測(cè)基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶,十幾年下來(lái),綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素,最終在391個(gè)備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。
          選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè),哪一步都不易。許多工人都記得,即使在炎熱的夏天,為親自測(cè)量工程項(xiàng)目的誤差,南仁東總會(huì)丟下飯碗就往工地上跑。
    “發(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較,哪個(gè)對(duì)科技的實(shí)質(zhì)進(jìn)步更重要,我選擇后者?!蹦先蕱|總是這樣說(shuō)。
    “20多年來(lái)他只做這一件事?!眹?guó)家天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)嚴(yán)俊說(shuō),“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生,也燃燒了他最后20多年的人生。
          尋夢(mèng):探索科學(xué)未知無(wú)止境      對(duì)待科學(xué)研究,南仁東無(wú)比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?!疤煅邸睕](méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他,任何瑕疵在他那里都過(guò)不了關(guān)。
          工程伊始,要建一個(gè)水窖,施工方送來(lái)設(shè)計(jì)圖紙,他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。施工方驚訝極了:這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建?
          “南老師對(duì)自己的要求太高,他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)?!睂W(xué)生甘恒謙說(shuō),“如果再給他一次機(jī)會(huì),是選擇‘天眼’還是多活10年,他還是會(huì)選擇‘天眼’?!?br />      他一心想讓“天眼”盡快建成啟用。“天眼”的英文名字FAST,正是“快”的意思。
          在南仁東看來(lái),“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),而是源自人類的創(chuàng)造沖動(dòng)和探索欲望。“如果將地球生命46億年的歷史壓縮為一年,那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明,而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進(jìn)入廣袤無(wú)垠的太空。”南仁東的心中,總是藏著許多詩(shī)意的構(gòu)想。
          “讓美麗的夜空帶我們踏過(guò)平庸?!边@是他留給人世間的最后思考。
    (1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.全球電波環(huán)境不斷惡化對(duì)人類有效接收外太空訊息的干擾越來(lái)越大,南仁東響應(yīng)國(guó)際無(wú)線電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)上科學(xué)家的建議,提出“天眼”項(xiàng)目研發(fā)主張。
    B.與美國(guó)“鳳凰”相比,“天眼”巡天速度更快,靈敏度更高,可接收百億光年外的電磁信號(hào),而“天眼”的快速落成得益于眾多國(guó)際天文學(xué)專家的參與。
    C.“天眼”結(jié)構(gòu)龐大,精密度高,項(xiàng)目工序繁雜,在選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)過(guò)程中,南仁東對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求,親自把關(guān),以避免出現(xiàn)任何瑕疵。
    D.文章圍繞“時(shí)代楷?!边@一主題,依托“天眼”項(xiàng)目的研發(fā)展開(kāi)敘述,旨在突顯南仁東追求科學(xué)夢(mèng)想的精神,激勵(lì)更多科技工作者前赴后繼,勇攀高峰。
    (2)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭部分通過(guò)闡述“天眼”對(duì)于天文學(xué)研究和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要意義,表達(dá)對(duì)南仁東勇于獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)比崇敬之情。
    B.“讓美麗的夜空帶我們踏過(guò)平庸”是南仁東追求理想的真實(shí)寫照,詩(shī)化的語(yǔ)言為充滿艱辛的科學(xué)研究賦予了浪漫和溫情。
    C.文中多處引用南仁東的原話和他人的評(píng)價(jià),既有利于刻畫南仁東樸實(shí)而偉大的形象,又能夠增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度。
    D.文章按“天眼”的研發(fā)建設(shè)過(guò)程劃分寫作版塊,依次串聯(lián)起三個(gè)小標(biāo)題,內(nèi)容上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,使文章一步步走向深入。
    (3)南仁東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?請(qǐng)結(jié)合文本加以概括。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:33引用:23難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
    范旭東:崛起于荒原的中國(guó)化工之父
    張定國(guó)
           范旭東有句名言:“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難。”
          1908年,德國(guó)著名化學(xué)家哈柏利使合成氨邁入工業(yè)生產(chǎn)軌道,從此,歐美國(guó)家合成氨工廠如雨后春筍般迅猛發(fā)展。
          20世紀(jì)30年代初,汪精衛(wèi)任行政院長(zhǎng)時(shí),曾指使陳公博與洋商洽談建立合成氨廠,但未有結(jié)果。宋子文接任行政院長(zhǎng)后,指派孔祥熙辦理此事,孔派技師劉蔭笰赴上海與英、德商討興辦氨氣工廠,結(jié)果也是一無(wú)所獲。宋子文斟酌再三,決定請(qǐng)范旭東“出山”,擔(dān)當(dāng)重任。范旭東在天津接到國(guó)民政府邀請(qǐng)函后,與侯德榜、孫學(xué)梧等留洋博士研討后答應(yīng)興建合成氨廠,當(dāng)年底,行政院通過(guò)創(chuàng)建合成氨廠的計(jì)劃。
          1934年初,范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司。創(chuàng)建合成氨廠需資金八九百萬(wàn),制堿公司1933年共贏利二百萬(wàn),資金缺口高達(dá)六百萬(wàn)。范為此愁鎖眉間,心急如焚。宋子文想乘人之危吞下永利公司這塊私營(yíng)肥肉,于是他向范旭東表示,如允諾他出任永利董事長(zhǎng),他可以全部承擔(dān)投資費(fèi)用。范旭東一生憎惡奴顏媚骨,從不與官府發(fā)生經(jīng)濟(jì)往來(lái),以免陷入官僚資本囹圄,便斷然拒絕了宋子文的提議。
          他從天津孑然一身來(lái)到上海,把目光投向民營(yíng)銀行。在上海商業(yè)銀行副總經(jīng)理鄒秉文的穿針引線下,范旭東先后登門拜訪了上海鹽業(yè)銀行、金城銀行、中國(guó)銀行、交通銀行、浙江興業(yè)銀行、四行儲(chǔ)蓄會(huì)等多位民營(yíng)銀行老總,終于博得銀行家們的理解與支持,答應(yīng)由七家銀行組成銀團(tuán),承購(gòu)永利公司發(fā)行的債券六百萬(wàn)元,用永利公司全部固定資產(chǎn)作擔(dān)保,按期償還本息。
          范旭東原打算將工廠廠址設(shè)在湖南株洲,而銀行家們卻主張?jiān)O(shè)在上海楊樹浦發(fā)電廠附近,認(rèn)為這樣可保其投資近在眼皮底下,不致受損。對(duì)此,范旭東表示堅(jiān)決反對(duì),理由有二:一是化工廠絕不可建在城市內(nèi);二是上海租界地價(jià)令人咋舌,每一萬(wàn)平方米地價(jià)高達(dá)七十萬(wàn)元,完全不利于投資。幾經(jīng)商議后,雙方同意廠址選在南京卸甲甸。范旭東率領(lǐng)一群開(kāi)拓者親臨這塊長(zhǎng)江岸邊的荒灘地勘察多次,最終購(gòu)地建廠。
          永利铔廠于1935年春動(dòng)工修建,1937年2月7日建成,并一次投產(chǎn)成功,生產(chǎn)出中國(guó)首批化肥(硫酸銨)。在慶祝會(huì)上,國(guó)民政府行政院秘書長(zhǎng)翁文灝等官員以及各國(guó)駐華使節(jié)均蒞臨祝賀,范旭東在講臺(tái)上情緒激越,慷慨陳詞:“我國(guó)化學(xué)工業(yè)先有純堿、燒堿,這只是一只腳?,F(xiàn)在又有了硫酸、硝酸,有了另一只腳。有兩只腳,我們的化工就能大踏步前進(jìn)了……”
          南京永利铔廠建成投產(chǎn)的消息如七級(jí)大地震般震驚了全世界,歐美資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家做夢(mèng)也沒(méi)想到貧窮落后的中國(guó)能建造出遠(yuǎn)東第一大廠,且機(jī)器一流、產(chǎn)品一流、質(zhì)量一流。國(guó)外媒體把這座工廠譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代化工的里程碑”。
          然而,時(shí)局突變,工廠剛投產(chǎn)不久,全面抗戰(zhàn)爆發(fā),日寇飛機(jī)在1937年9月至11月間,連續(xù)多次對(duì)永利铔廠狂轟濫炸,許多進(jìn)口機(jī)器被毀,硫磺堆場(chǎng)火光熊熊,工廠陷入癱瘓。同年底,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼淪入日寇手中,日本三菱公司搶占了工廠后,將永利改名“永禮”。日偽漢奸與侵略者狼狽為奸,紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設(shè)。范旭東斷然拒絕賣國(guó)求榮:“寧可舉喪,也不求存?!边€有人建議他懸掛英國(guó)米字旗保護(hù)民族工業(yè),他亦婉拒:“如此拒狼引虎,絕無(wú)可取之處?!?942年4月,三菱公司依仗軍事占領(lǐng)并強(qiáng)行拆卸永利公司制造硝酸的設(shè)備,將其運(yùn)往日本九州橫須賀工場(chǎng),直到戰(zhàn)后1948年,幾經(jīng)周折,才將這批機(jī)器運(yùn)回南京永利铔廠。
          遠(yuǎn)東第一大廠飲譽(yù)中外,也讓蔣介石對(duì)范旭東刮目相看,他托宋子文帶口信給范,請(qǐng)范接替孔祥熙擔(dān)任國(guó)民政府實(shí)業(yè)部長(zhǎng)。殊不知范旭東從創(chuàng)辦民族工業(yè)開(kāi)始便立誓不與官僚政府結(jié)交,因而婉言謝絕了蔣介石的盛邀,蔣聞之徒嘆奈何。
    (選自《名人傳記》,有刪改)
    (1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
     

    A.文章二、三段概述了范旭東接受建設(shè)合成氨廠的社會(huì)背景:一是歐美合成氨工廠的快速發(fā)展,一是在中國(guó)建設(shè)合成氨廠的艱難。
    B.第四段中“范為此愁鎖眉間,心急如焚”一句主要表現(xiàn)了范旭東建設(shè)合成氨廠的積極態(tài)度,同時(shí)也表現(xiàn)了他創(chuàng)建民族工業(yè)的熱情。
    C.第六段中,范旭東與銀行家關(guān)于廠址的爭(zhēng)論是雙方出發(fā)點(diǎn)不同造成的,銀行家們是從監(jiān)督的角度考慮的,范旭東是從節(jié)省資金的角度考慮的。
    D.國(guó)民政府對(duì)永利铔廠十分重視,建廠是國(guó)民政府邀請(qǐng)的,在永利铔廠投產(chǎn)成功后,國(guó)民政府還派官員來(lái)工廠祝賀,這些都體現(xiàn)了范旭東與政府較好的合作關(guān)系。
    E.抗戰(zhàn)時(shí)期,日本人不但轟炸了永利铔廠,而且還把工廠中的一流設(shè)備運(yùn)到日本去,這些描寫凸顯了日本人的殘暴和貪婪,也表現(xiàn)了范旭東創(chuàng)業(yè)的坎坷。
    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段的具體作用。
    (3)請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括范旭東的性格特征。
    (4)為什么范旭東說(shuō)“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難”?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
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