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小鹿的減法??小鹿住在河邊,他要到對(duì)岸去,就得走很遠(yuǎn)的路,從水淺的地方過(guò)河。獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多時(shí)間才能繞到山腳下。小鹿想造橋,獐子想鋪路??墒且幌?,完成這些工作得花整整一年的時(shí)間,他們都退卻了。
??有一天,小鹿終于下定決心,開(kāi)始造橋了。他從太陽(yáng)升起一直忙到月亮出來(lái),累得渾身汗淋淋的。獐子見(jiàn)了,勸他說(shuō):“別干了,這要花整整一年的時(shí)間呢!”小鹿抹抹汗說(shuō):“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!”
??“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區(qū)別呀?”獐子
不解
不解
地問(wèn)?!皡^(qū)別大著呢!從今天開(kāi)始,我要堅(jiān)持做減法了,減去一天,就向成功靠近一步!”小鹿很
堅(jiān)定
堅(jiān)定
地回答。獐子搖搖頭走了。
??日子一天天過(guò)去,小鹿的減法做完了。他的門(mén)前有了一座結(jié)實(shí)的橋,可以很方便地過(guò)河了。獐子呢,隨著歲月的流逝,他感到下山越來(lái)越費(fèi)力了?!颁伮钒?!”獐子想,但想到得花一年的時(shí)間,他又發(fā)愁了。
(1)小鹿住在
河邊
河邊
,他要走很遠(yuǎn)的路才能過(guò)河,所以小鹿想
造橋
造橋
;獐子住在
半山腰
半山腰
,他要花很長(zhǎng)時(shí)間才能到山腳下,所以獐子想
鋪路
鋪路
。
(2)用“_____”畫(huà)出體現(xiàn)小鹿造橋時(shí)工作時(shí)間長(zhǎng)、工作辛苦的句子。
(3)聯(lián)系上下文,在文中橫線里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(4)聯(lián)系上下文想一想:“流逝”在文中的意思是
A
A

A.時(shí)間一天天過(guò)去
B.河水慢慢流走
C.獐子沒(méi)有力氣了
(5)小鹿造橋成功了,而獐子卻沒(méi)能鋪成路的原因是
B
B

A.獐子沒(méi)有小鹿那么強(qiáng)壯,也沒(méi)有那么多時(shí)間鋪路。
B.獐子不像小鹿那樣有決心,不肯動(dòng)手去做。

【答案】不解;堅(jiān)定;河邊;造橋;半山腰;鋪路;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成后面各題。
    松樹(shù)和楊樹(shù)      從前,大路的旁邊有兩棵小樹(shù),一棵是松樹(shù),一棵是楊樹(shù)。
          人們從它們身旁走過(guò)時(shí),總要議論一番:“嗬!這棵小松樹(shù)長(zhǎng)得挺直又漂亮,真不錯(cuò)!這棵小楊樹(shù)彎彎曲曲的,可不怎么樣!”
          聽(tīng)了這話,小松樹(shù)心里甜絲絲的,神氣得直搖晃,而小楊樹(shù)雖然很難過(guò),但是它不灰心,想方設(shè)法克服自己的不足,下定決心往上長(zhǎng)。
          一天,林業(yè)工人來(lái)了,要給它們修枝打杈(chà),小松樹(shù)立刻皺(zhòu)起了眉,生氣地說(shuō):“我長(zhǎng)得多好,還用得著修理?”林業(yè)工人知趣地走開(kāi)了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹(shù)央求道:“快給我修修吧!”于是,林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得輕松了,身子往上挺了挺。
          一天,啄木鳥(niǎo)大夫飛來(lái)了,說(shuō)要給它們捉蟲(chóng)。小松樹(shù)瞪著眼睛說(shuō):“我這么強(qiáng)壯,怎么會(huì)有蟲(chóng)子?趕緊走開(kāi)!”啄木鳥(niǎo)嘆了口氣,搖了搖頭,飛到了小楊樹(shù)身上。小楊樹(shù)挺直身子說(shuō):“快來(lái)給我檢查檢查吧!”于是啄木鳥(niǎo)大夫把它身上的蟲(chóng)子吃得一干二凈。小楊樹(shù)身子不斷往上躥,長(zhǎng)得更加茂盛了。
          數(shù)年后,小楊樹(shù)又高又壯,成了棟梁;而小松樹(shù),又矮又瘦,漸漸枯死了。
    (1)聽(tīng)了人們的議論之后,小楊樹(shù)是怎么想的?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬__”畫(huà)出來(lái)。
    (2)根據(jù)短文填空。

    (3)在小楊樹(shù)的成長(zhǎng)中得到了林業(yè)工人和啄木鳥(niǎo)大夫的幫助,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,得到了
     
    (誰(shuí))的幫助,他(她)是這樣幫助我的:
     

    (4)面對(duì)漸漸枯死的小松樹(shù),你想對(duì)它說(shuō)些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.葉公好龍      古時(shí)候有個(gè)葉公,非常喜歡龍。他穿的衣服上繡著龍,戴的帽子上鑲著龍,住的房子也一樣,墻壁上畫(huà)著龍,柱子上著龍。這些龍張牙舞爪,回旋盤(pán)繞,好像在云霧里飛翔。
          天上的真龍聽(tīng)說(shuō)葉公這么喜歡龍,就決定去拜訪他。霎時(shí)間,烏云滾滾,雷電交加,真龍到了葉公家里,把頭伸進(jìn)了南窗,把尾巴繞到了北窗。
          葉公見(jiàn)了真龍,嚇得臉色發(fā)白,渾身發(fā)抖,連忙跑走了。原來(lái)他喜歡的不是真龍。
    (1)寫(xiě)出與文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
    雕——
     

    霎時(shí)間——
     

    雷電交加——
     

    (2)請(qǐng)分別用一句話概括第一、第二自然段的意思。
    第一自然段:
     

    第二自然段:
     

    (3)詞典中“繞”有五種釋義:
    ①動(dòng)詞:纏繞;
    ②動(dòng)詞:圍著轉(zhuǎn)動(dòng);
    ③動(dòng)詞:不從正面通過(guò),從側(cè)面或后面遷回過(guò)去;
    ④動(dòng)詞:(問(wèn)題、事情)糾纏;
    ⑤名次:姓。
    請(qǐng)選擇正確的釋義,把序號(hào)填在橫線上。
    回旋盤(pán)繞
     

    把尾巴繞到了北窗
     

    (4)讀了《葉公好龍》這則寓言故事,你想對(duì)自己說(shuō)些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,完成后面習(xí)題。
    小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里,大家都覺(jué)得它軟弱害羞,不愿意和他一起玩。
    ??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌,它說(shuō):“唱歌總是跑調(diào),真難聽(tīng)!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞,它說(shuō):“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳,太難看!”
    ??小黃鴨想起他們說(shuō)過(guò)的話,十分傷心,覺(jué)得自己太笨了,什么都干不好,真是沒(méi)用!正在這時(shí),忽然有人大喊:“一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了!”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊,可是誰(shuí)也不會(huì)游泳,都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候,小黃鴨趕來(lái)了,它不顧一切地跳進(jìn)水里,用背托起落水的小鳥(niǎo),飛快地游到岸邊,小鳥(niǎo)得救了!
    ??大家高興得歡呼起來(lái),異口同聲的說(shuō):“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀,真了不起!”從此以后,大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也慢慢的變了,變得開(kāi)朗、活潑、自信了。
    (1)小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處?把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
    小百靈
     
    小紅狐
     
    小黃鴨
     
    A.會(huì)唱歌 B.會(huì)游泳 C.會(huì)跳舞
    (2)最初,大森林里的動(dòng)物都覺(jué)得小黃鴨
     
    ,不愿意和他一起玩;后來(lái)大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也變得
     
    了。
    (3)小黃鴨做了一件什么事情,使大家改變了對(duì)他的態(tài)度?在下面簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    (4)讀了這篇小短文,你明白了什么道理呢?寫(xiě)在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/4 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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