李明同學(xué)想要驗(yàn)證植物生長是否需要無機(jī)鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在裝有蒸餾水（不含任何無機(jī)鹽）和土壤浸出液（含幼苗所需的各種無機(jī)鹽）的兩支試管中，都置于溫暖的陽光處，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)結(jié)果如圖所示，請根據(jù)結(jié)果回答：
（1）李明同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是：植物生長需要

無機(jī)鹽

無機(jī)鹽

。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，要準(zhǔn)備甲、乙兩支試管的意義是

對照

對照

。
（3）甲、乙試管的變量是

無機(jī)鹽

無機(jī)鹽

。
（4）李明同學(xué)應(yīng)得出的結(jié)論是

植物的生長需要無機(jī)鹽

植物的生長需要無機(jī)鹽

。
（5）如果李明同學(xué)把乙試管放在黑暗處，上述結(jié)果是不是唯一的？

不唯一

不唯一

，為什么？

出現(xiàn)了光照、無機(jī)鹽兩個變量

出現(xiàn)了光照、無機(jī)鹽兩個變量

。
（6）如果你繼續(xù)探討含氮的無機(jī)鹽對植物生長的影響，同樣采用甲、乙兩支試管，甲試管你的好友幫忙裝上了完全培養(yǎng)液（含植物所需的各種無機(jī)鹽），乙試管請你自己裝上合適的溶液：

不含氮的無機(jī)鹽營養(yǎng)液

不含氮的無機(jī)鹽營養(yǎng)液

。
（7）植物體根的生長一方面要靠

分生區(qū)

分生區(qū)

細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠

伸長區(qū)

伸長區(qū)

細(xì)胞體積的增大。