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資料1:在“天宮課堂”第一課中,航天員展示了心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下跳動的畫面。實驗結(jié)果顯示,人體的細(xì)胞在太空中也可以完成原有的功能,這為科學(xué)家進(jìn)行深入的生理學(xué)實驗研究奠定了基礎(chǔ)。
資料2:克隆猴“中中”和“華華”的誕生,意味著中國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題??寺『锏募夹g(shù)流程如下:取猴甲的一個卵母細(xì)胞a,把細(xì)胞核去掉,再把一個體細(xì)胞b與去核的a融合,構(gòu)建克隆胚胎,然后將克隆胚胎移植到代孕母猴乙體內(nèi),發(fā)育成克隆猴丙。
請回答下列問題:
(1)絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
和功能的基本單位。
(2)心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張,需要大量的能量。能為心肌細(xì)胞提供能量的“動力工廠”是
線粒體
線粒體
。
(3)資料2中的融合細(xì)胞是在
體外
體外
(填“體內(nèi)”或“體外”)培養(yǎng)形成克隆胚胎的,克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宮內(nèi)完成發(fā)育??寺『锉倪z傳物質(zhì)來自細(xì)胞
b
b
(填“a”或“b”),說明
細(xì)胞核
細(xì)胞核
控制著細(xì)胞的生命活動和遺傳。

【答案】結(jié)構(gòu);線粒體;體外;b;細(xì)胞核
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 3:0:1組卷:34引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.將一只灰兔卵細(xì)胞A的細(xì)胞核去掉,再將一只白兔卵細(xì)胞B的細(xì)胞核取出,注入灰兔的去核卵細(xì)胞中,形成卵細(xì)胞C.這個卵細(xì)胞在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入黑兔D的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.最終C發(fā)育成了一只小兔子,再過一段時間長成一只大兔子.請根據(jù)資料回答下列問題.
    (1)卵細(xì)胞C中,細(xì)胞質(zhì)來自
     
    ,細(xì)胞核來自
     
    .(填寫字母)
    (2)卵細(xì)胞C發(fā)育成的兔子的體色是
     
    ,這說明控制卵細(xì)胞發(fā)育的信息儲存在
     
    中.
    (3)如果只將去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞A繼續(xù)培養(yǎng),其結(jié)果會是
     

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:6引用:5難度:0.3
  • 2.如圖為各種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/18 13:0:1組卷:308引用:12難度:0.7
  • 3.下列為某些微生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B是病毒,它不能獨立生活,只能
     
    在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
    (2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形
     
    。
    (3)D的生殖方式是
     

    (4)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開
     
    (填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在
     
    (填“有氧”或“無氧”)的環(huán)境中;我們常常把食品放入冰箱是利用低溫能
     
    (填“促進(jìn)”或“抑制”)微生物的生長和繁殖。

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:21組卷:18引用:3難度:0.5
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