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??★120年前,中國人找到了漢字遺失的童年,他們在3000多年前,被古人刻在了甲骨上。讓我們走近漢字去了解它們吧。
??【材料一】漢字經(jīng)歷了千百年的演變,從最開始商周時期的甲骨文、金文,到戰(zhàn)國、秦國時的小篆,戰(zhàn)國晚期、兩漢時期的隸書,再到魏晉時期的楷書,一直到今天,一脈相承的漢字已經(jīng)成為每個國人的文化符號。
??【材料二】《茶經(jīng)》為唐代陸羽所著。《茶經(jīng)》分三卷十節(jié),系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)時茶葉的起源、生產(chǎn)、器具等各方面知識?!恫杞?jīng)》的出現(xiàn)推動了唐宋時期的茶道盛行,并影響到唐代及后世政治、經(jīng)濟(jì)、文化與生活的方方面面,成為世界三大茶書之一。
??【材料三】

??【材料四】中國人將烹茶當(dāng)成一門藝術(shù),有很多講究。中國茶品類繁多,茶色濃淡各異。茶具的選擇,往往也因人而異。瓷器的瑩潔,陶器的樸素,玻璃茶具的玲瓏剔透,木質(zhì)茶具的自然,無不帶給人獨(dú)特的飲茶感受。而火候的講究,更是為了生發(fā)茶香,使茶的滋味回味悠長,綠茶求其鮮,紅茶求其濃,茶色或鮮嫩,或凝重,無不給人以遐想。
??【材料五】茶給詩人清思助興,詩人也給茶傳神寫照,留下了大量優(yōu)秀的茶詩。唐代詩人柳宗元在《夏晝偶作》中寫道:“南州溽暑醉如酒,隱幾熟眠開北牖。日午獨(dú)覺無馀聲,山童隔竹敲茶臼。”南州的夏季,天氣潮濕而悶熱。詩人午睡醒來,周圍一片寂靜,只聽見山童在茶臼中搗碎茶餅的聲音。這時喝一碗茶消暑解渴,是多么美好的事?。?br />(1)結(jié)合【材料一】將恰當(dāng)?shù)淖煮w填在“漢字演變時間軸”的括號里。

(2)上面哪個材料與烹茶的藝術(shù)有關(guān)?共寫了哪幾方面的內(nèi)容?
材料四與烹茶的藝術(shù)有關(guān)。共寫了茶品類、茶具、火候三方面的內(nèi)容。
材料四與烹茶的藝術(shù)有關(guān)。共寫了茶品類、茶具、火候三方面的內(nèi)容。

(3)學(xué)校來了客人,作為“茶藝”社團(tuán)的成員,需要你講解茶文化,請結(jié)合上述材料,以“人在草木間”為主題寫一段講解詞,80字以內(nèi)。
“茶”是由“艸”“人”“木”三部分組成,意思是茶是一種草本植物,人可以用來泡水喝,現(xiàn)在更是一種常見的保健飲品,也成為了一種風(fēng)尚。
“茶”是由“艸”“人”“木”三部分組成,意思是茶是一種草本植物,人可以用來泡水喝,現(xiàn)在更是一種常見的保健飲品,也成為了一種風(fēng)尚。

(4)如果要制作“茶文化宣傳冊”,你想怎樣設(shè)計目錄?請結(jié)合以上材料,說說你的設(shè)計理由。
“茶文化宣傳冊”目錄
“茶的歷史演變”“茶的種類和制作”“茶具的種類和選擇”“火候掌控和加茶方法”“茶與詩歌”
“茶的歷史演變”“茶的種類和制作”“茶具的種類和選擇”“火候掌控和加茶方法”“茶與詩歌”

我的設(shè)計理由
設(shè)計上突出了中華茶文化的豐富內(nèi)涵,同時注重與茶文化相關(guān)聯(lián)的文學(xué)作品,從而增強(qiáng)宣傳冊的吸引力和觀賞性。
設(shè)計上突出了中華茶文化的豐富內(nèi)涵,同時注重與茶文化相關(guān)聯(lián)的文學(xué)作品,從而增強(qiáng)宣傳冊的吸引力和觀賞性。

【答案】材料四與烹茶的藝術(shù)有關(guān)。共寫了茶品類、茶具、火候三方面的內(nèi)容。;“茶”是由“艸”“人”“木”三部分組成,意思是茶是一種草本植物,人可以用來泡水喝,現(xiàn)在更是一種常見的保健飲品,也成為了一種風(fēng)尚。;“茶的歷史演變”“茶的種類和制作”“茶具的種類和選擇”“火候掌控和加茶方法”“茶與詩歌”;設(shè)計上突出了中華茶文化的豐富內(nèi)涵,同時注重與茶文化相關(guān)聯(lián)的文學(xué)作品,從而增強(qiáng)宣傳冊的吸引力和觀賞性。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.材料一:威尼斯的小艇(節(jié)選)??①威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交錯,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。
    ??②威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟;船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。
    ??③我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。
    ??④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
    材料二:“水都”威尼斯??①威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。
    ??②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一,運(yùn)河最寬處約100米;而最窄的河道,兩岸居民可以開窗握手。
    ??③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿,格調(diào)極其不同。其中,有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上,橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時,水涌入圣馬克廣場,這時,這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。
    ??④威尼斯的船,實際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船也是各式各樣的:集體乘坐的,個人使用的,出租的,應(yīng)有盡有。
    (1)用自己的話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。
    材料一:
     

    材料二:
     

    (2)閱讀材料一,用“O”圈出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計成這個樣子的原因,用“_____”分別在兩則材料中畫出相關(guān)語句。
    (3)閱讀材料一,完成填空。
    船夫的駕駛技術(shù)特別好 船只很多時,他
     
     
    ,他
     
     
    ,
     
    (4)閱讀兩則材料,找出內(nèi)容、情感等方面的相同點(diǎn),至少寫三處。
     

    發(fā)布:2025/3/3 22:30:1組卷:4引用:1難度:0.6
  • 2.非連續(xù)性文本。
    ??公交車是常用交通工具,選擇合適的乘車方案,能讓出行更便利、快捷。閱讀材料,完成練習(xí)。

    (1)根據(jù)上列材料,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
    ①86路和763路公交車都可以到達(dá)宋家洼,從始發(fā)站出發(fā),763路公交車比86路經(jīng)過的車站要少。
     

    ②從溫泉鎮(zhèn)出發(fā),在早晨8點(diǎn)前到達(dá)宋家洼,乘坐763路公交車可以節(jié)約時間。
     

    ③早晨6點(diǎn),從溫泉鎮(zhèn)前往宋家洼,只能先乘坐65路公交車,再轉(zhuǎn)乘86路公交車。
     

    (2)小林從溫泉鎮(zhèn)出發(fā),可以選擇乘坐
     
    路和
     
    路公交車出行。今天,小林和舅舅約好一起爬山,他要在早晨9點(diǎn)前趕到宋家洼的外婆家,他需要乘坐
     
    路公交車從溫泉鎮(zhèn)站到
     
    站下車,然后換乘
     
    路公交車到宋家洼站下車。

    發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    蜂巢??教室,像一只蜂巢。
    ??排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍中尋覓,時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代,時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地,時而書聲
     
    ,時而書寫
     
    金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,
     
    地飛鳴。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
    ????!一只甜蜜的蜂巢。
    鳥島??下課了,校園,像一座鳥島。
    ??美的交響樂回旋在這一片樂土?;▍矘湎拢萜翰賵?,運(yùn)動衫,彩裙……流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款地低飛,歡快地躍動;像鳥兒舒展地起舞,恬靜地棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地啼鳴。同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。
    啊!一個生機(jī)勃勃的鳥島。
    (1)將下面描寫聲音的詞語,填入文中恰當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铮惶钚蛱枴?br />A.瑯瑯(lán?)
    B.嗡嗡嚶嚶
    C.沙沙
    (2)選文的兩部分內(nèi)容,分別寫到了學(xué)校的
     
     
    兩個地方。第一部分畫線句中的“金色的小蜜蜂”指的是
     
    。
    (3)發(fā)揮想象,你覺得學(xué)校還可能像
     
    ,因為
     
    。

    發(fā)布:2025/3/3 22:0:1組卷:6引用:1難度:0.2
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