閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1951年，中國現(xiàn)代化工業(yè)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中占26.65%，重工業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)總值中只占35.5%。
材料二：現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。
——毛澤東
（1）材料一、材料二反映了當(dāng)時中國的什么狀況？
材料三：我們進(jìn)行社會主義革命所用的方法是和平的方法。對于這種方法，過去在共產(chǎn)黨內(nèi)和共產(chǎn)黨外，都有許多人表示懷疑。但是去年夏季以來，由于農(nóng)村合作化運動的高潮和最近幾個月以來城市中社會主義改造的高潮，他們的疑問已經(jīng)大體解決了。
——毛澤東《社會主義革命的目的是解放生產(chǎn)力》（1956年1月25日）
材料四：對于我，失去的是我個人的一些剝削所得，它比起國家第一個五年計劃的投資總額是多么渺小；得到的卻是一個人人富裕、繁榮強(qiáng)盛的社會主義國家。
——榮毅仁接受新華社記者采訪時的談話（1956年1月）（2）我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造所用的方法分別是什么？
（3）材料四反映了榮毅仁對社會主義改造的什么態(tài)度？他失去了“個人的一些剝削所得”后，其身份發(fā)生了怎樣的變化？
（4）三大改造基本完成于哪一年？三大改造雖然取得了重大勝利，但在改造過程中也存在一些問題。這些問題是什么？
材料五：那件事（指“文化大革命”）看起來是壞事，但歸根到底也是好事，促使我們思考，促使我們認(rèn)識我們的弊端在哪里。毛主席經(jīng)常把壞事轉(zhuǎn)化成好事。善于總結(jié)“文化大革命”經(jīng)驗，提出一些改革措施，從政治上、經(jīng)濟(jì)上改變我們的面貌，這樣壞事就變成了好事。
——《鄧小平文選》（5）材料五中的“好事”“壞事”分別指什么？我們該從“文化大革命”吸取怎樣的教訓(xùn)？（至少寫出兩點）