興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲小組的同學(xué)探究金屬與酸的反應(yīng)。
如圖所示，先向燒瓶?jī)?nèi)注入25mL稀鹽酸，分別將大小形狀相同的鎂、鋁、鋅、鐵、銅金屬條，投入燒瓶中，迅速塞緊帶有傳感器的橡皮塞，得到如圖2所示的氣壓隨時(shí)間變化的曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：
??
①曲線a對(duì)應(yīng)的金屬是

銅

銅

。
②曲線c在18s左右達(dá)到最高點(diǎn)后又下降的原因是

鎂與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后，溫度降低，壓強(qiáng)減小

鎂與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后，溫度降低，壓強(qiáng)減小

。
③曲線e在0-100s壓強(qiáng)幾乎無(wú)變化，但一段時(shí)間后其壓強(qiáng)變化明顯大于曲線d,請(qǐng)寫(xiě)出前100s發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O

Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O

。
④通過(guò)圖像觀察反應(yīng)速率適中，最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的是曲線

d

d

。
（2）乙小組的同學(xué)通過(guò)圖甲實(shí)驗(yàn)測(cè)定長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
資料：堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物。
①濃硫酸的作用是

吸收水分，干燥二氧化碳?xì)怏w

吸收水分，干燥二氧化碳?xì)怏w

。
②為測(cè)出生成CO₂的質(zhì)量，需在反應(yīng)前后分別稱(chēng)量裝置

C

C

的質(zhì)量。
③小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)圖甲的裝置設(shè)計(jì)還存在一個(gè)明顯缺陷，認(rèn)為應(yīng)增加圖乙中的一個(gè)裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后整套裝置的連接順序?yàn)?

b

b

（填字母）。
a.EABCD
b.FABCD
c.AEBCD
d.ABCD
④利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開(kāi)關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是

防止產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入F裝置中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

防止產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入F裝置中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

。
⑤以下情況可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)得Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是

ac

ac

（填字母）。
a.加入稀硫酸前沒(méi)有通入空氣
b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒(méi)有繼續(xù)通入空氣就進(jìn)行測(cè)量
c.稀硫酸改為稀鹽酸