閱讀材料，完成下列要求。
材料一 社學(xué)作為傳統(tǒng)中國(guó)的官立初等學(xué)校，主要設(shè)在漢族地區(qū)?？滴酢⒂赫?、乾隆都強(qiáng)調(diào)舉辦社學(xué)，以“化民成俗”“廣育群才”，使百姓庶民“馴歸禮義”，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村社會(huì)的“移風(fēng)易俗”。清廷還在邊遠(yuǎn)地區(qū)廣設(shè)“義學(xué)”，招生對(duì)象從“土司子弟有向化愿學(xué)者”，擴(kuò)展為少數(shù)民族“秀良子弟情愿讀書者”。科舉制下，從中央國(guó)子監(jiān)到地方上府、州、縣各級(jí)官學(xué)只有考課而無(wú)教學(xué)。社學(xué)、義學(xué)卻一直較好地行使著學(xué)校的教育職能。政府一再標(biāo)榜，設(shè)置社學(xué)、義學(xué)的目的，是讓庶民子弟，“凡愿就學(xué)者，不論鄉(xiāng)城，不拘長(zhǎng)幼，俱令赴學(xué)肄業(yè)”。
——摘編自陳剩勇《清代社學(xué)與中國(guó)古代官辦初等教育體制》材料二 初等教育成為英國(guó)國(guó)教和新教間激烈交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。英國(guó)議會(huì)于1833年第一次為初等教育撥款，由于國(guó)教派開設(shè)的初等學(xué)校占大多數(shù)，因此得到的撥款也最多。1833年的工廠法首次規(guī)定了關(guān)于童工的受教育時(shí)間。1870年的初等教育法引發(fā)了更進(jìn)一步的立法，1876年的法案要求地區(qū)必須選舉出學(xué)校出勤委員會(huì)來(lái)管理與監(jiān)督相關(guān)事宜。在1876年改革法后，大部分工人獲得了選舉權(quán)，不論是工人階級(jí)自身還是英國(guó)政府都更加意識(shí)到工人階級(jí)子女接受教育的必要性。1891年法案承認(rèn)公立學(xué)校和民辦學(xué)?？梢允箖和赓M(fèi)入學(xué)。到了19世紀(jì)的最后幾十年英國(guó)幾乎已經(jīng)不存在文盲了?！皫缀趺恳粋€(gè)孩子都可以閱讀圣經(jīng)或是遺囑”。
——摘編自于湛瑤《歷史視角下英國(guó)近代初等教育的發(fā)展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清朝前期社學(xué)、義學(xué)設(shè)置的影響。
（2）根據(jù)材料二，指出19世紀(jì)30-90年代英國(guó)初等教育發(fā)展的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其成因。