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光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng),為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中A,B均是透明的。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。
①取兩套裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入
清水
清水
,作為對(duì)照。在乙組的A瓶中注入
一定濃度的氫氧化鈉溶液
一定濃度的氫氧化鈉溶液

②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時(shí)間后,檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上分析:甲組B瓶中空氣成分的變化是
氧氣增多,二氧化碳減少
氧氣增多,二氧化碳減少
,乙組B瓶中空氣成分的變化是
氧氣和二氧化碳都減少
氧氣和二氧化碳都減少
。
(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物,那么,他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注入澄清的石灰水,延長導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下;同時(shí),還應(yīng)將B瓶
用黑紙包裹
用黑紙包裹
。
(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,將其置于室外培養(yǎng),測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化,繪制了如圖2所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
;一天中綠色植物在
cd
cd
(曲線上兩點(diǎn)之間)段的光 合作用最強(qiáng),在
f
f
(a-g)點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多;綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,從圖中可以找到的依據(jù)是
二氧化碳濃度降低
二氧化碳濃度降低
。

【答案】清水;一定濃度的氫氧化鈉溶液;氧氣增多,二氧化碳減少;氧氣和二氧化碳都減少;用黑紙包裹;光照強(qiáng)度;cd;f;二氧化碳濃度降低
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/10 6:0:2組卷:187引用:10難度:0.3
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    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時(shí)來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2
    資料2:1937年,英國化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時(shí)間后,檢測(cè)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點(diǎn);
    (2)根據(jù)資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
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    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
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