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馬鈴薯富含淀粉等營養(yǎng)素，其中淀粉含量越高其密度越大。某興趣小組用燒杯、天平、量筒等器材測量馬鈴薯的密度，從而判斷淀粉含量。
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（1）調節(jié)天平平衡。將游碼撥到零刻度線，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲，接下去的操作是
應將平衡螺母向左調節(jié)，直至天平平衡
應將平衡螺母向左調節(jié)，直至天平平衡
。
（2）測馬鈴薯的質量。當天平平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則其質量為
66.6
66.6
克。
（3）測馬鈴薯的體積。因馬鈴薯體積大，不能直接用量筒測量，設計了如下方案：
①先用量筒量取100ml的清水備用；
②將馬鈴薯浸沒在盛水的燒杯中，并在燒杯外壁標記液面位置；
③將馬鈴薯從燒杯中取出，用量筒向燒杯中加入清水直至
標記處
標記處
，量筒中剩余的水的體積如圖丙所示。
（4）根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算馬鈴薯的密度。（寫出計算過程）

【考點】密度的測量．
【答案】應將平衡螺母向左調節(jié)，直至天平平衡；66.6；標記處
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：119引用：1難度：0.5
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  • 1．小縉從超市買來一瓶橙汁，他想利用實驗室器材測量其密度。
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    （1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處時，他發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示，則應將平衡螺母向
    調節(jié)，使橫梁平衡。
    （2）為了測量結果更準確，下列實驗步驟的合理順序是
    （用字母表示）。
    A.用天平測出剩余橙汁和燒杯的總質量
    B.計算橙汁的密度
    C.往燒杯中倒入適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量
    D.將燒杯中的一部分橙汁倒入量筒中，讀出橙汁的體積
    E.調節(jié)天平平衡
    （3）測量橙汁和燒杯總質量時，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則總質量為
    g。
    （4）另一個同學認為：不用量筒，只需加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。
    實驗步驟如下：
    a.用已調好的天平測出空燒杯的質量，記為m1；
    b.向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量，記為m2；
    c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖丙），用天平測出水和燒杯的總質量，記為m3；
    d.橙汁的密度ρ橙汁=
    。（用測出的量和水的密度ρ來表示）

    發(fā)布：2024/11/3 6:30:1組卷：302引用：4難度：0.5

  • 2．我們在用天平和量筒測量某種食用油密度時，以下操作步驟中，不必要的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/29 1:0:2組卷：44引用：1難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．小科設計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗。該實驗的主要步驟如下：
    ①將兩個已調好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中（如圖甲）；
    ②當水不再流出時，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)G1=0.94牛，G2=0.4牛；
    ③將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中（如圖乙），此時溢出的水全部流入另一空杯中，當水不再流出時，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)G3=1.1牛，G4=0.5牛。
    ④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算得出小石塊密度。（g=10牛/千克，ρ=1.0×103千克/米3）。
    （1）實驗中，小石塊排開水的重力是
    牛。
    （2）通過以上數(shù)據(jù)，得出小石塊的密度是
    千克/米3。
    （3）若將小石塊換成一個小鹽塊，其它步驟不變，不考慮彈簧測力計讀數(shù)的誤差，則他測得的鹽塊的密度ρ1與它的真實密度ρ2相比，ρ1
    ρ2（選填“＞”、“=”或“＜”）。

    發(fā)布：2024/10/31 18:0:2組卷：54引用：2難度：0.5
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