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2022年黑龍江省齊齊哈爾市高考歷史二模試卷
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試題詳情
材料 譙周(201~270年),儒學(xué)大師、史學(xué)家及魏晉名士。年幼時,酷愛讀書。經(jīng)過多年苦讀,成了博貫古今、精通六經(jīng)的碩儒。推動了儒學(xué)的發(fā)展。青少年時期,益州地區(qū)形勢一直不夠安定。先有劉璋與漢中張魯?shù)臓幎?,后又發(fā)生劉備入蜀,陷成都,逐劉璋,建立蜀漢政權(quán)的變故。劉備亡故后,諸葛亮啟用當?shù)刂耸繛楣?。譙周則以有學(xué)識而被諸葛亮薦舉為益州的勸學(xué)從事。諸葛亮病故后,大將軍蔣琬提升譙周為典學(xué)從事,總管一州學(xué)校、生徒的訓(xùn)導(dǎo)、考核和升免等事。他對劉禪的荒唐行徑,非常反感,并上疏進行勸諫,提出了省減樂官、停止興造的具體建議。窮兵黷武和政治腐敗,把百姓搞得疲弊凋瘁,怨聲載道。他對此十分不滿,并對朝政進行猛烈抨擊,且與尚書令陳祗展開了激烈的辯論。掌握魏國實權(quán)的司馬昭看到蜀漢政權(quán)已面臨土崩瓦解之勢,遂決定出師滅蜀。譙周別樹一幟,提出降魏的主張。他的主張代表了益州地主集團的普遍情緒。經(jīng)過他的反復(fù)勸說,劉禪聽從了降魏的建議。由于譙周主降有功,司馬昭封他為陽城亭侯。
——摘編自白壽彝《中國通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。分析譙周成為魏晉名士的原因。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明譙周對蜀漢的影響。
【考點】
中國古代史綜合
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:
書名不僅凝練了全書內(nèi)容,也是認識圖書內(nèi)容的重要參考。
作者
書名
馬孟龍
《大一統(tǒng)王朝的確立:秦漢》
龔書鐸、劉德麟
《秦漢:一個民族強盛的起點》
李子遲
《盛世中國(秦漢卷)》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,選取某一著作,闡述作者命名的理由。(要求:理由具體,史論結(jié)合,表述成文。)
發(fā)布:2024/9/8 19:0:11
組卷:0
引用:5
難度:0.5
解析
2.
請判斷如圖三幅歷史地圖的先后順序( ?。?br />
A.③②①
B.①③②
C.①②③
D.③①②
發(fā)布:2024/9/20 16:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 在中國古代早期,就出現(xiàn)了對某些特定的產(chǎn)品采取專門售賣的方式來獲取一定財政收入的政策,齊國是最早開始采取這種專賣制度的國家。在漢武帝時期,酒類也納入了專賣對象的范疇。三國至南北朝期間,基本的政策都是承繼漢朝。唐中后期,禁榷制度又發(fā)生了改變,其中比較突出的便是通過禁榷制度解決了軍費短缺的問題。到了宋代,禁榷制度更加完善且特點尤為突出,專賣的品種數(shù)量增加。在此之后的朝代幾乎都采用禁榷之法來增加財政收入。
——摘編自郭越《宋代禁榷制度研究》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括影響中國古代禁榷制度演變的主要因素。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國古代禁榷制度的影響。
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
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