南海明珠--海南島 海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。色彩斑斕的果實(shí),在不同季節(jié)里掛滿枝頭;海參、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù);鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。有高高的五指山挺立在海島的中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季常青;有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流波瀾壯闊;有(yí wàng wú jì)一望無(wú)際一望無(wú)際的龍灣海灘沙白如銀,各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;(tiào wàng)眺望眺望大海,風(fēng)兒和海浪在嬉戲追逐,海鷗成群、漁帆點(diǎn)點(diǎn)……清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,面對(duì)著大海,聽(tīng)著海浪拍打的聲音,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,你一定會(huì)高歌一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
(1)根據(jù)文中拼音寫出詞語(yǔ),寫在橫線上。
(2)短文第1自然段主要寫了海南島的物產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富,是從農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)產(chǎn)品、海產(chǎn)品海產(chǎn)品、礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源三個(gè)方面來(lái)寫的。
(3)第2自然段主要寫了海南島的優(yōu)美的景色優(yōu)美的景色,介紹了五指山五指山、萬(wàn)泉河萬(wàn)泉河、龍灣海灘龍灣海灘等名勝。
(4)第1、2自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的?用“------”畫出來(lái)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】一望無(wú)際;眺望;物產(chǎn)豐富;農(nóng)產(chǎn)品;海產(chǎn)品;礦產(chǎn)資源;優(yōu)美的景色;五指山;萬(wàn)泉河;龍灣海灘
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.3
相似題
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1.課外閱讀。
一個(gè)蘋果
黃昏時(shí),五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,他隨手遞給我一個(gè)蘋果:“連長(zhǎng),給您!”借著微光,看到他渾身
說(shuō)實(shí)在的,我們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水,喉嚨干得
“給誰(shuí)吃呢?”我拿著蘋果
小藍(lán)是通訊員,有一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果,張開(kāi)嘴正要吃,突然向周圍望了望,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)只有一個(gè)蘋果。“連長(zhǎng),您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗?!毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。
再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我動(dòng)員道:“同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎?來(lái),一人吃一口!”說(shuō)完,我先咬了一小口,把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一口,傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個(gè)。
“誰(shuí)沒(méi)有吃?”我問(wèn),可是誰(shuí)也不回答。
我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉,忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠,再看看周圍,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)詞語(yǔ),將序號(hào)填在短文橫線上。
A.翻來(lái)覆去
B.戰(zhàn)火紛飛
C.煙熏火燎
D.血跡斑斑
(2)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面提示,概括故事情節(jié)。
送來(lái)蘋果——傳蘋果——
(3)畫“ ”的句子是對(duì)小藍(lán)
(4)聯(lián)系短文,說(shuō)一說(shuō)為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”?發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
那姐妹倆 去年春天,我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。
那天,我走進(jìn)一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見(jiàn),一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊,墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀,那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意:每一張獎(jiǎng)狀上,無(wú)一例外都寫著兩個(gè)名字:程思愛(ài)、程思晴,似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看,就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀,最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜,分明是后來(lái)添上去的。
小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀,主動(dòng)說(shuō)話了:“我叫程思晴,姐姐叫程思愛(ài)?!?br /> 我問(wèn):“你姐姐呢?”
思晴:“我姐姐去學(xué)校讀書(shū)了?!?br /> 我找了個(gè)小板凳,坐下,問(wèn):“你干嗎不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間:“我明天才去上學(xué),今天該姐姐上學(xué)。”
我驚奇地問(wèn):“你們姐妹倆輪流去讀書(shū)?”“嗯?!彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。
我很吃驚,一邊幫思晴整理廢品,一邊和她攀談起來(lái)。
我很快知道,她家的生活很艱難:毫無(wú)收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活,再供兩個(gè)孩子讀書(shū)就很困難了。這樣一來(lái),思愛(ài)和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹,只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí),真是一條奇特的“妙計(jì)”。
這對(duì)可憐的姐妹,每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書(shū),另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛,要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上,去學(xué)校讀書(shū)的那個(gè)就當(dāng)“老師”,把當(dāng)天學(xué)來(lái)的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。
至于考試,趕上哪個(gè)去學(xué)校,哪個(gè)就當(dāng)考生……思晴越說(shuō)興致越高,她指著滿墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說(shuō):“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng),同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師,有不懂的就問(wèn)我們……”
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無(wú)比明媚的小臉,心里說(shuō)不上是欣慰還是沉重。
(1)文中的姐妹分別叫
(2)請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。
(3)文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是
(4)“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”,這是因?yàn)?
(5)“思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間”,此時(shí)思晴心里可能在想
(6)讀了這篇文章,請(qǐng)你用幾句話寫出自己的感受。發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒(méi)有?!蔽壹{悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有?對(duì)我的疑問(wèn),店主懶得解釋,只淡淡地說(shuō):“利潤(rùn)太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒(méi)有,你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有。”
??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候,我問(wèn)老阿婆:“生意好嗎?”
??⑤老阿婆樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,這不老停電嗎?不過(guò)老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
??⑦長(zhǎng)街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來(lái),石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢(mèng)境般的美。
??⑧我來(lái)到先前的那家雜貨鋪,買了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說(shuō):“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來(lái),老阿婆日子過(guò)得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:
(1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)第⑤自然段通過(guò)描寫老阿婆的
(3)第⑦自然段是什么描寫?作用是什么?
(4)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
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