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化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖1),同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
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(1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO
2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO

(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:
反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中
反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中
;
(3)小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
向一干凈試管中加入少量黃色固體,并加入少量水,試管口潤的紅色石蕊試紙,觀察現(xiàn)象。     
試管中有氣泡產(chǎn)生,紅色石蕊試紙變藍(lán),說明黃色固體是氮化鎂
試管中有氣泡產(chǎn)生,紅色石蕊試紙變藍(lán),說明黃色固體是氮化鎂
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是
-3
-3

②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:
相同條件下,氧氣比氮?dú)飧菀缀玩V反應(yīng)
相同條件下,氧氣比氮?dú)飧菀缀玩V反應(yīng)
。
③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識:
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣

【答案】2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO;反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中;試管中有氣泡產(chǎn)生,紅色石蕊試紙變藍(lán),說明黃色固體是氮化鎂;-3;相同條件下,氧氣比氮?dú)飧菀缀玩V反應(yīng);燃燒不一定需要氧氣
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
    1、探究銅綠的組成
    【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解。
    【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
    (1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
     
    元素。
    (2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說明銅綠中含有
     
    元素。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
    2、探究銅生成銅綠的條件【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為
     

    【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
     
    共同作用而形成的。
    【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖2所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“菁優(yōu)網(wǎng)”為銅片):菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
     
    試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
    【評價(jià)與改進(jìn)】小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.2021年3月20日,三星堆遺址發(fā)布最新考古成果,青銅神樹、青銅面具等破土而出?!袄咤a”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹,開啟“課外考古”探究。
    【查閱資料】
    ①銅銹俗稱銅綠?;瘜W(xué)式為Cu2(OH)2CO3,受熱易分解;
    ②無水CuSO4為白色粉末,遇水變藍(lán);
    ③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。能吸收二氧化碳和水蒸氣;
    ④碳粉不與稀鹽酸反應(yīng),不溶于稀鹽酸;
    ⑤氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng),溶液變藍(lán)色。
    【發(fā)現(xiàn)問題】
    小組同學(xué)將少量銅銹放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色。
    探究一:生成的黑色固體成分。
    【猜想與假設(shè)】
    猜想一:黑色固體是C粉;
    猜想二:黑色固體是CuO;
    猜想三:黑色固體是
     

    【設(shè)計(jì)方案】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸
     
    猜想二正確
    探究二:銅銹受熱分解還會生成哪些物質(zhì)。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    步驟一:連接A和B,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間的空氣;
    步驟二:關(guān)閉彈簧夾,依次連接裝置A→B→
     
    (選填“C→D”或“D→C”);
    步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。當(dāng)觀察到
     
    ,說明銅銹受熱分解生成了水。
    觀察到裝置D中澄清石灰水變渾濁,則進(jìn)一步說明銅銹中一定含有
     
    元素。
    【反思與評價(jià)】
    (1)裝置A的作用是
     
    ;
    (2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:85引用:1難度:0.6
  • 3.2021年3月20日,三星堆遺址發(fā)布最新考古成果,青銅神樹、青銅面具等破土而出!“拉瓦錫”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹,開啟“課外考古”探究。
    【查閱資料】①銅銹俗稱銅綠,化學(xué)式Cu2(OH)2CO3,受熱易分解;②無水CuSO4為白色粉末,遇水變藍(lán);③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物;④碳粉不與稀鹽酸反應(yīng),不溶于稀鹽酸。
    【發(fā)現(xiàn)問題】小組同學(xué)將少量銅銹放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色,試管壁上有無色液滴生成。
    探究一:生成的黑色固體成分。
    【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是:①C粉;②
     
    ;③C粉和CuO的混合物。
    【設(shè)計(jì)方案】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸
     
    猜想②正確
    探究二:銅銹受熱分解還會生成哪些物質(zhì)。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    步驟一:連接A和B,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間的空氣;
    步驟二:關(guān)閉彈簧夾,依次連接裝置A→B→
     
    (選填“C→D”或“D→C”);
    步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。
    觀察到裝置D石灰水變渾濁,說明銅銹受熱分解生成了CO2;當(dāng)觀察到無水CuSO4從白色變成藍(lán)色,說明銅銹受熱分解生成了
     
    。
    【反思與評價(jià)】裝置中A的作用是
     
    。寫出銅銹受熱分解的化學(xué)方程式:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:145引用:2難度:0.5
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