試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀理解。
《黃果樹瀑布》節(jié)選      黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長,但遠(yuǎn)比它寬得多,所以顯得氣勢非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下,如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面,仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細(xì)胞都灌滿了活力。
      我們久久地坐著,任憑涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐,打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴展,就像張開的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來大自然無限的生機。
      離開潭邊,循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間,有一座徐霞客的塑雕。他遙對瀑布,仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們,也完全沉醉了。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
凝神諦聽——
集中精神聆聽。
集中精神聆聽。
沉醉——
很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
(2)根據(jù)文段內(nèi)容填空。
作者坐在
下面
下面
觀賞黃果樹瀑布。主要抓住瀑布的
聲音
聲音
進行描寫。短文中把
廬山瀑布
廬山瀑布
黃果樹瀑布
黃果樹瀑布
進行對比,這樣寫的好處:
通過對比,加強了讀者對黃果樹瀑布的深刻認(rèn)識,更突出其氣勢非凡、雄偉壯觀。
通過對比,加強了讀者對黃果樹瀑布的深刻認(rèn)識,更突出其氣勢非凡、雄偉壯觀。

(3)用“____”畫出文段中描寫作者感受的句子。
(4)讀完短文你想提出什么問題,請寫出2個問題在下面的橫線上。
①短文描寫作者感受的句子表達了作者怎樣的思想感情?②短文的中心句是哪一句?
①短文描寫作者感受的句子表達了作者怎樣的思想感情?②短文的中心句是哪一句?

(5)短文主要內(nèi)容是:
作者對黃果樹瀑布的贊美和熱愛
作者對黃果樹瀑布的贊美和熱愛
。

【答案】集中精神聆聽。;很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。;下面;聲音;廬山瀑布;黃果樹瀑布;通過對比,加強了讀者對黃果樹瀑布的深刻認(rèn)識,更突出其氣勢非凡、雄偉壯觀。;①短文描寫作者感受的句子表達了作者怎樣的思想感情?②短文的中心句是哪一句?;作者對黃果樹瀑布的贊美和熱愛
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 15:0:1組卷:4引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.??“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?br />??“何必這樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
    ??“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說,“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”
    ??陶罐不再理會鐵罐。
    (1)根據(jù)意思從文中找出詞語。
    ①彼此相處融洽、友好。
     

    ②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?
     

    (2)文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點時主要運用了哪種描寫方法?
     

    A.動作描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.外貌描寫
    (3)這個故事告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2. 要下雨了(節(jié)選)      小燕子從小白兔的頭上飛過。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?”燕子邊飛邊說:“要下雨了,空氣很潮濕。我正忙著捉蟲子呢!”
          是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去,問:“小魚,小魚,今天怎么有空出來呀?”小魚說:“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來透透氣。”
          小白兔挎起籃子往家跑。她看見路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說:“是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!”
    (1)短文中寫了
     
    種小動物。
    (2)小動物在下雨前在干什么?找一找,寫在橫線上。
    ①燕子:
     

    ②小魚:
     

    ③螞蟻:
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.閱讀課文片段,按要求回答問題。
    ??起初周圍是靜寂的,后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到(chù chǔ)
     
    都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
    ??我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīng yìng)
     
    接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上(xìng xīng)
     
    奮地叫著,那歌聲真好聽。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村( huà huá)
     
    去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀,昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
    (1)在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。
    (2)用“_____”在文中畫出表示應(yīng)接不暇的句子。
    (3)用“~~~~”在文中畫出一個擬人句。
    (4)按文中內(nèi)容填空。
    ①“大的,小的,花的,黑的”這是寫鳥的
     
    ?!坝械摹械摹械摹笔菍戻B的
     
    。
    ②最后一句話中,第一個加引號“鳥的天堂”是指
     
    ,第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為
     

    (5)動靜結(jié)合的描寫方法是《鳥的天堂》這篇課文的一大寫作特點,選文前兩段話運用
     
    描寫寫出了眾鳥紛飛的壯觀場面。

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正