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人體中的鈣元素主要存在骨骼和牙齒中,主要以羥基磷酸鈣晶體的形式存在,被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。下列系列實(shí)驗(yàn)是對(duì)部分含鈣物質(zhì)的探究:
實(shí)驗(yàn)一:探究單質(zhì)鈣
【問題】鈣的化合物很多,為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢?
【猜想】鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。
【資料】
①Ca(OH)2微溶于水,溶解能力隨著溫度的升高而降低,其水溶液呈堿性。
②在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,可時(shí)就有元素化合價(jià)降低。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
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(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2
Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2
。該反應(yīng)
放熱
放熱
(填“吸收”或“放出”)熱量。
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
取3g部分變質(zhì)的樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示。
(2)請(qǐng)寫出Ca(OH)2變質(zhì)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)觀察到
不再冒泡
不再冒泡
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示(單位為mL)。將量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積作為生成二氧化碳體積來計(jì)算,R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
21.97%
21.97%
(已知在該實(shí)驗(yàn)條件下,生成氣體的密度為2g?L-1)。
(4)如(3)中測(cè)出的R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不夠準(zhǔn)確,若要較準(zhǔn)確測(cè)出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
加入燒瓶中稀鹽酸的體積
加入燒瓶中稀鹽酸的體積

【拓展】過氧化鈣含量的測(cè)定
工業(yè)上可以用雞蛋殼制備過氧化鈣CaO2,該活動(dòng)小組設(shè)計(jì)圖3裝置,通過測(cè)定生成O2的體積,計(jì)算樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
已知:①CaO2+2HCl═CaCl2+H2O2;②雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng);③量氣管有刻度值,且0刻度在上。
(5)圖3整套裝置的氣密性檢驗(yàn)方法:
連接儀器,向水準(zhǔn)管中加入適量水,雙手握住左側(cè)試管,觀察量氣管和水準(zhǔn)管中液面左低右高,則氣密性良好,若液面相平,則裝置漏氣
連接儀器,向水準(zhǔn)管中加入適量水,雙手握住左側(cè)試管,觀察量氣管和水準(zhǔn)管中液面左低右高,則氣密性良好,若液面相平,則裝置漏氣

(6)若樣品的質(zhì)量為mg,滴入的稀鹽酸體積為V1mL,量氣管初始刻度為V2mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量氣管最終刻度為V3mL,在該實(shí)驗(yàn)條件下,氧氣的密度為dg/mL,則樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
9
V
3
-
V
2
×
d
2
m
×100%
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×
d
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×100%
【答案】Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;放熱;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;不再冒泡;21.97%;加入燒瓶中稀鹽酸的體積;連接儀器,向水準(zhǔn)管中加入適量水,雙手握住左側(cè)試管,觀察量氣管和水準(zhǔn)管中液面左低右高,則氣密性良好,若液面相平,則裝置漏氣;
9
V
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V
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×
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×100%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:30引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.水是生命之源,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料和調(diào)查研究,以“水落‘實(shí)’出”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】了解水
    (1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
     

    (2)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是
     
    ,得到的軟水屬于
     
    (填“混合物”或“純凈物”)。
    【任務(wù)二】?jī)艋?br />(3)取回水樣、靜置后過濾,目的是除去水中
     
    (填“不溶性”或“可溶性”)雜質(zhì)。
    (4)自來水廠凈水過程中會(huì)用到活性炭,其作用是
     
    。
    (5)如圖是小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    ①為了使燒瓶受熱均勻,瓶底應(yīng)墊
     
    (填儀器名稱)。
    ②實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是
     
    (填字母)。
    A.移出酒精燈并熄滅
    B.移開試管和燒杯
    【任務(wù)三】探究水的組成
    材料1:英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把氫氣和空氣混合后盛在潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久??ㄎ牡鲜灿眉冄醮婵諝膺M(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水。
    材料2:法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了卡文迪什實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管(鐵),得到“易燃空氣”和四氧化三鐵,通過分析和歸納,他得出結(jié)論:水不是一種元素,而是“易燃空氣”和氧的化合物,且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”,即氫。
    材料3:英國(guó)化學(xué)家尼科爾森和卡里斯?fàn)柪秒姵剡M(jìn)行對(duì)水通電的實(shí)驗(yàn)。兩極上都有氣體逸出及氣體體積之比為2:1,組鑒定,證明這兩所氣體分到是氫氣與氧氣。?
    (1)材料1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,其基本反應(yīng)類型是
     
    ,該反應(yīng)
     
    (填“吸收”或“放出”熱量。
    (2)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,鐵與水蒸氣高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)材料3的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是
     
    ,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由
     
    組成的。
    (4)為了使人們確信水由什么組成下列可以選用的證據(jù)有
     
    。
    A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水
    B.水蒸氣在瓶?jī)?nèi)壁冷凝成液滴
    C.水通電后只生成氫氣和氧氣
    發(fā)布:2024/9/30 12:0:1組卷:30引用:1難度:0.5
  • 2.氫能是一種來源豐富、綠色低碳、應(yīng)用廣泛的二次能源。我省擁有全國(guó)最大的焦化產(chǎn)能,焦炭生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品——焦?fàn)t煤氣的含氫量約為60%,這是我省的一大優(yōu)勢(shì)?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到太原市某焦化廠進(jìn)行參觀,對(duì)焦?fàn)t煤氣的原料準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)?zāi)M。廢水處理等內(nèi)容展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
    項(xiàng)目一:原料準(zhǔn)備
    【查閱資料】焦化廠生產(chǎn)中的主反應(yīng)之一是炭與水蒸氣反應(yīng),所以要求所用原料水的硬度盡量低一些為好。
    【進(jìn)行檢測(cè)】焦化廠的工作人員幫同學(xué)們?nèi)×松倭可a(chǎn)用水,同學(xué)們用
     
    檢測(cè)了其硬度,觀察到
     
    ,說明該水樣為硬水。
    項(xiàng)目二:實(shí)驗(yàn)?zāi)M
    【咨詢專家】同學(xué)們向工廠的化工專家咨詢焦?fàn)t煤氣的生產(chǎn)原理,專家介紹,該過程的主要反應(yīng)之一是C+H2O
    高溫
    CO+H2,工業(yè)上也有用電解水的原理制取氫氣,但生產(chǎn)焦?fàn)t煤氣獲得氫氣方法更優(yōu)。
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)M】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用電解水的方法制取了少量氫氣(如圖)。
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    步驟Ⅰ:在電解器玻璃管a、b里加滿3%的硫酸鈉溶液,接通直流電源,觀察到
     

    步驟Ⅱ:切斷裝置中的電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中的氣體。
    【分析評(píng)價(jià)】
    (1)步驟Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中硫酸鈉的作用是
     

    (3)與電解水制取氫氣相比,生產(chǎn)焦?fàn)t煤氣獲得氫氣的方法的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    項(xiàng)目三:廢水處理
    【觀察設(shè)計(jì)】同學(xué)們觀察到焦化廠生產(chǎn)后的廢水呈現(xiàn)黑色,猜想其中含有煤粉,可溶性有毒物質(zhì)等,他們?cè)O(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易凈水器對(duì)廢水進(jìn)行處理,裝置中的X應(yīng)該是
     
    。
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    【反思評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)為,利用此簡(jiǎn)易凈水器處理后的水可能還達(dá)不到焦化廠原料用水的標(biāo)準(zhǔn),原因是
     
    ,因此還需進(jìn)一步處理。
    【成果展示】同學(xué)們回到學(xué)校后,將在焦化廠的所見、所思、所得進(jìn)行了總結(jié),寫成海報(bào)與其他同學(xué)進(jìn)行了分享。
    發(fā)布:2024/9/30 7:0:5組卷:15引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.為加深對(duì)酸的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí),通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,老師組織同學(xué)們完成了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
    實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:
    (1)按如圖所示完成實(shí)驗(yàn),觀察到石蕊溶液變?yōu)?
     
    色。
    實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:鹽酸除鐵銹
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    向盛有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胍欢肯←}酸
    【現(xiàn)象與結(jié)論】
    (2)鐵釘表面紅褐色固體減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后,將鐵釘取出,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液由無色變?yōu)辄S色的原因:
     

    【歸納與總結(jié)】
    (3)用鹽酸除鐵銹時(shí)
     
    (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間將鐵制品浸在酸中。
    【提出問題】
    (4)取出鐵釘后,剩余溶液中溶質(zhì)的組成可能有
     
    種(填數(shù)字)情況。
    【交流與討論】
    (5)同學(xué)們通過交流與討論一致認(rèn)為可滴加
     
    (填藥品名稱),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證
     
    (填化學(xué)式)是否存在,即可確認(rèn)溶質(zhì)的成分。
    實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三:測(cè)定碳酸鈣和氯化鈣混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    向一定量碳酸鈣和氯化鈣粉末的混合物中加入100g的稀鹽酸充分反應(yīng)后,得無色溶液,無固體殘留。
    【實(shí)驗(yàn)記錄】
    三位同學(xué)分別進(jìn)行了共同的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,并分工將實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
    甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué)
    實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù) 將所取固體稱量,質(zhì)量為21.1g 充分反應(yīng)后,稱量所得溶液的質(zhì)量為116.7g 充分反應(yīng)后,將溶液蒸干,稱量所得固體質(zhì)量為22.2g
    【分析與計(jì)算】
    (6)同學(xué)們利用所給信息,通過選擇
     
    的數(shù)據(jù)(填字母序號(hào)),經(jīng)過縝密的計(jì)算可以準(zhǔn)確的得出混合物中碳酸鈣的含量。
    A.甲乙
    B.乙丙
    C.甲丙
    【反思與收獲】
    (7)小F發(fā)出了靈魂拷問,只需選擇一種試劑
     
    (填化學(xué)式),通過溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量的方法,結(jié)合甲同學(xué)數(shù)據(jù),再經(jīng)過一步計(jì)算即可得出混合物中碳酸鈣的含量。同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為小F同學(xué)的方法計(jì)算更為簡(jiǎn)便,為他點(diǎn)贊!
    發(fā)布:2024/9/30 10:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
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