愛心愛心 在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩,他非常喜歡踢足球,可是又買不起足球,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾堆撿來的椰子殼。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí),被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩踢得很是那么一回事,就主動(dòng)給他買了一只足球。小男孩得到一只足球后踢得更賣勁了,不久,他就能把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處任意擺放著的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧?!?br />小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一把鏟子跑了出去。他來到一處別墅前的花圃前,開始挖坑。就在快挖好的時(shí)候,從別墅里走出一個(gè)人來,問小男孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給你,就讓我在你的院子里挖一個(gè)坑種上圣誕樹吧!”教練把小男孩從樹坑里拉起來,說:“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧?!?br /> 3年后 這位17歲的男孩在第六屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯 一個(gè)原來不為人所知的名字 貝利 隨之傳遍世界的天才之路都是用愛心鋪成的,并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆。
(1)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出。
別墅(yě shù) 樹坑(kēn kēng ) 塑料(sù shù) 傳遍(biàn piàn)
(2)在文中找出下列詞語的近義詞。
喜愛--喜歡喜歡 任何--任意任意
賣力--賣勁賣勁 禱告--祈禱祈禱
(3)縮句。
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩,他非常喜歡踢足球。
(4)給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(5)給短文加上一個(gè)合適的題目。
(6)用“天才之路都是用愛心鋪成的,并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆.天才之路都是用愛心鋪成的,并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆.”畫出本文的中心句。
(7)結(jié)合短文,提出一個(gè)有價(jià)值的問題。
(8)讀了這個(gè)故事,你受到什么啟示?
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】愛心;喜歡;任意;賣勁;祈禱;天才之路都是用愛心鋪成的,并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆.
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/11 19:0:1組卷:53引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,回答問題。
解開你身上的繩子
①小時(shí)候,我沉默寡言,一開口講話也是地道的石家莊方言,直到上學(xué)的前一天,媽媽對(duì)我說:“從今天起,你在學(xué)校就改說普通話吧?!睆哪菚r(shí)起,我真的改掉了鄉(xiāng)音,并且愛上了朗誦。
②老師很喜歡我。一天,他把我叫到辦公室,交給我一個(gè)非?!捌D巨”的任務(wù):區(qū)里要舉行朗誦比賽,學(xué)校為了迎戰(zhàn),準(zhǔn)備在校內(nèi)進(jìn)行初選,我將代表我的班級(jí)去參加這次選拔賽。當(dāng)時(shí),我激動(dòng)得小臉通紅,對(duì)老師拍了拍胸脯保證完成任務(wù)!
③比賽當(dāng)天,臺(tái)下黑壓壓的一片,坐在前排的是校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)年級(jí)的老師們。優(yōu)越的聲音條件為我營造了良好的開局,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度熱烈,可就在這個(gè)時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了。背完第一段的時(shí)候,我勉強(qiáng)記起了第二段,順勢(shì)再背下去的時(shí)候,我的腦子亂了起來,我停頓在那個(gè)一米高的磚頭講臺(tái)上了。全校師生的眼睛直直地盯著我,而我,愣愣地望著天空。突然,在一片空白的恐懼里,我再也忍耐不住了,鼠竄下臺(tái)。
④就這樣,我的童年記憶留下了一塊傷疤。這時(shí),我的老師成了我生命中的第一個(gè)“伯樂”。他把我叫到了辦公室,用很高的聲音對(duì)我說:“你雖然沒有背完,可就你背出的兩個(gè)自然段來看,聲情并茂,很好!如果能背完,到了區(qū)里,一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀,我的腰桿一下子就挺了起來。
⑤這次的教訓(xùn),讓我想了很多。也許人就是這樣,在經(jīng)歷了一次失敗之后,很容易拿出更大的勇氣來面對(duì)事情。我很快就接受了第二個(gè)更為“艱巨”的任務(wù):代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽。終于,在全區(qū)比賽的講臺(tái)上,我用稚嫩的童聲朗誦了高爾基的《海燕》,迎來了人生中第一個(gè)微不足道的成功。
⑥后來,我到電視臺(tái)工作。有一天,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說:“我們要開始一個(gè)全新的談話節(jié)目,但是我們沒有太多的資金去邀請(qǐng)很多的嘉賓、名人?!蹦菚r(shí)候,習(xí)慣了經(jīng)典談話類節(jié)目的我,無法想象在這樣的前提下,節(jié)目可以做出怎樣的效果。
⑦在這個(gè)大難題面前,我犯愁了,整日整夜,想了很多。當(dāng)時(shí)的播音員說話字句清晰,抑揚(yáng)頓挫??墒?,我卻對(duì)這樣的說話方式不以為然。一天,我忽然想到一個(gè)播音員或者主持人說話,為什么不可以保持最原始的自然放松的狀態(tài)呢?這時(shí)的感覺,像漆黑的夜色里射進(jìn)一道月光。放寬審美觀吧,也許沒有專家學(xué)者談得那么深入,但是這份自然堪比他們的一本正經(jīng)。我的心“嘣”的一聲,一條緊捆著的繩子解開了,陽光灑了進(jìn)來。
⑧本著這樣的想法,我開始了新的跋涉。在解開一條條繩子之后,我又演繹了多種主持風(fēng)格。
⑨現(xiàn)在,回首走過的路,有一點(diǎn)體會(huì)讓我受益匪淺:人的一生,是被一條又一條的繩子捆住的,很多的條條框框束縛著你,讓你無法施展。你之所以會(huì)覺得別人比你強(qiáng),是因?yàn)樗饶阆冉忾_了一條繩子,先拋開了一道束縛。從人生的第一課到最后一課,都是學(xué)著解開身上的繩子的過程,也只有這樣,你才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。
(1)用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(2)第④自然段寫“我”童年記憶留下的傷疤指的是
(3)第⑦自然段畫“ ”的句子是對(duì)人物的
(4)文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合短文內(nèi)容,說明理由。發(fā)布:2025/3/12 11:0:1組卷:92引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀,提升能力。
前日,學(xué)校發(fā)起“冬季捐寒衣”活動(dòng)。晚上,我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒?jiǎn)枺骸斑@些冬裝給誰?”我說:“送給窮人?!彼謫枺骸盀槭裁??”我說:“他們沒寒衣,過不了冬?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,一副很明白的樣子。
一會(huì)兒,她拿來一件小棉襖、一塊頭巾,說要捐出去。我正想鼓勵(lì)她兩句,沒想到她一把拉下她爸爸的頭巾說:“爸爸,求您了,把這塊頭巾也送給窮人吧!”
我的心一震,為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心,而在這之前,我卻從未想過要將自己正需要的東西送給別人……
第二天,我送她至校門口,看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
我高興,她將比我更富有。
(1)照樣子,寫一寫。
似懂非懂:似
(2)給短文選個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。(填字母)
A.貧窮與富有
B.可愛的女兒
(3)“我的心一震,為女兒那小小的心?!薄拔摇钡男臑槭裁磿?huì)“一震”?發(fā)布:2025/3/12 11:30:13組卷:27引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
岳陽樓 江南三大名樓之一——岳陽樓,是馳名中外的游覽勝地。古往今來,有多少文人墨客在這里留下了贊美的詩篇?,F(xiàn)在它經(jīng)過大修,面貌煥然一新,更加吸引了各地的游客。
一進(jìn)入鐫刻著“巴陵勝狀”的園門,真讓人眼前一亮,好一座金碧輝煌的古樓!金黃色的瓦,紅彤彤的柱子,耀眼奪目;橋冠式的樓蓋上,那四周翹角上的龍頭,雄姿勃勃;一陣微風(fēng)吹來,掛在樓角上的鈴鐺發(fā)出了清脆悅耳的鈴聲,四周的綠樹把它襯托得更加古樸典雅。
進(jìn)入樓內(nèi)大廳,四周是明清式樣的雕花門窗,左右兩邊是楹聯(lián)詩賦、名人題詞,歷歷在目。中間的四根紅色楠木大柱從地面直通到樓頂,顯得莊重,壯觀。樓廳的正面是一幅黑底綠字的雕屏,上面刻著流芳千古的名篇《岳陽樓記》。李老師告訴我們,這是仿清書法家張照的筆跡刻寫的。
“欲窮千里目,更上一層樓。”我們踏上精致而又狹窄的木梯,來到了三樓。啊,這兒又別有一番誘人的魅力。木板壁披上了紅褐新裝,天花板上雕刻的朵朵彤云中鑲嵌著一只只潔白的仙鶴,五盞彩燈,有棱有角,垂下來的絲絳在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),美極了。
微風(fēng)吹來,陽光照耀著洞庭湖,湖面波光粼粼,輪船往返,汽笛長(zhǎng)鳴。遠(yuǎn)處,隱約可見的君山如一顆綠寶石鑲在洞庭湖中,啊!好一派水天一色的洞庭風(fēng)光。
(1)作者用了一系列表示顏色的詞語描述岳陽樓。請(qǐng)用“ ”把這些詞語從文中畫出來。
(2)文章第2自然段是圍繞
(3)文章的題目是《岳陽樓》,最后一段卻描寫了洞庭湖上的美景,這樣寫是為了表現(xiàn)
(4)作者在登岳陽樓時(shí)的心情是怎樣的?從哪些地方可以看出來?發(fā)布:2025/3/12 11:30:13組卷:66引用:1難度:0.5
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