根據(jù)課文內容填空。
(1)大自然是五彩繽紛的,在艾青眼中,大自然“好像 綠色的墨水瓶綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的……所有的綠集中起來。 擠在一起擠在一起,重疊在一起,靜靜地 交叉在一起交叉在一起?!痹诙鸥ρ劾?,大自然是美麗浪漫的粉紅色,“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅可愛深紅愛淺紅”;在楊萬里眼中,大自 然是一片充滿童趣的黃色,“兒童急走追黃蝶兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋飛入菜花無處尋”;而范成大的詩句“梅子金黃杏子肥梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀麥花雪白菜花稀”更是將田園描繪成一幅色彩絢麗的畫圖。
(2)繁星點點,思緒萬千,這些事——是永不漫滅的回憶,月明的園中月明的園中,藤蘿的葉下藤蘿的葉下,母親的膝上母親的膝上。詩中有情,正如華茲華斯所說,詩是強烈感情的 自然流露自然流露,它源于 寧靜中積累起來寧靜中積累起來的情感。
(3)毛澤東主席的《卜算子?詠梅》以詩句“待到山花爛漫時待到山花爛漫時,她在叢中笑她在叢中笑”結尾,讓我們感受到梅花高潔和樂觀的品質。
【答案】綠色的墨水瓶;擠在一起;交叉在一起;可愛深紅愛淺紅;兒童急走追黃蝶;飛入菜花無處尋;梅子金黃杏子肥;麥花雪白菜花??;月明的園中;藤蘿的葉下;母親的膝上;自然流露;寧靜中積累起來;待到山花爛漫時;她在叢中笑
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:2引用:1難度:0.9
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發(fā)布:2025/3/7 7:30:1組卷:3引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)課內積累填空。
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(2)“待到山花爛漫時,
(3)“兒童急走追黃蝶,
(4)天上的風雨來了,鳥兒發(fā)布:2025/3/7 7:30:1組卷:1引用:2難度:0.7