【實踐活動】制作生態(tài)瓶
某班開展了制作生態(tài)瓶的活動，生物學(xué)老師要求各組分別制作一個相對自給自足，不與外界進行物質(zhì)交換的生態(tài)瓶。小青組的同學(xué)首先在一個透明玻璃瓶內(nèi)加入池塘水，再放入一些河沙和小石子，然后 將一些金魚藻固定在沙石上，在瓶中撒上一些浮萍（浮萍和金魚藻均為水生植物），靜置一 段時間后，放入少量小蝦、水蝸牛。密封瓶口后，放在陽臺上（如下圖）。每天觀察并記錄 瓶中發(fā)生的變化。
在進行交流時，小青向同學(xué)們講解了本組的制作思路：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，生態(tài)瓶中應(yīng)包含 以及 四種成分。
（2）瓶中各種生物的數(shù)量和比例要適當，如果動物過大、過多或繁殖過快，會導(dǎo)致 ，從而威脅到動物的生存；如果植物過多或繁殖過快，會導(dǎo)致 。同樣會威脅到其中動、植物的生存。
（3）用透明的玻璃瓶，并且把生態(tài)瓶放在陽光充足的陽臺上，是為了 。除陽光之外，還應(yīng)該保證環(huán)境的 比較適宜。
（4）制作好的生態(tài)瓶需要密封，原因是 。
（5）最后，小青向同學(xué)們提出一個問題：你知道一個生態(tài)瓶制作成功的基本標志是什么嗎？你的答案是 。

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

【答案】生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分；生存空間不夠；缺氧；讓瓶中的綠色植物進行光合作用，制造有機物，釋放氧氣；溫度；模擬自給自足的環(huán)境；生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時間長短