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父親的名片??①父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無(wú)所不為。這時(shí),村里人每見(jiàn)父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
??②上學(xué)后,仍然頑性難改,有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái):“你就是他父親?不像不像!您那寶貝兒子!哪一點(diǎn)像您 把您的臉都丟盡了 打架 逃學(xué) 剪女孩的頭發(fā)”
??③我不記得是怎樣回家的,但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。
??④汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中,我全鄉(xiāng)第一;初一、初二均全屆第一,參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?!懊弊兞耍赣H也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí),激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話(huà):“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人的一支煙了。
(1)給第②沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
①拿人開(kāi)玩笑;嘲弄。
打趣
打趣

②心里很安定,沒(méi)有顧慮。
坦然
坦然

(3)第④段“汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候?!边@句話(huà)在文章的表達(dá)過(guò)程中所起的作用是
承上啟下
承上啟下
。
(4)文章中所說(shuō)的“名片”指的是
我的好壞
我的好壞
。
(5)細(xì)讀文中第①④段畫(huà)橫線的地方,從寫(xiě)作的角度采用了
B
B
的寫(xiě)作手法,通過(guò)不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。(填序號(hào))
A.抒情
B.對(duì)比
C.說(shuō)明
D.描寫(xiě)
(6)你有當(dāng)“名片”的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。你認(rèn)為要怎樣當(dāng)好父母的“名片”?
我作文獲獎(jiǎng),父母很高興。我認(rèn)為我們就是父母的希望,俗話(huà)說(shuō)得好“養(yǎng)兒防老”,我們好了,父母也就安心了,臉上也就有光了。
我作文獲獎(jiǎng),父母很高興。我認(rèn)為我們就是父母的希望,俗話(huà)說(shuō)得好“養(yǎng)兒防老”,我們好了,父母也就安心了,臉上也就有光了。

【答案】打趣;坦然;承上啟下;我的好壞;B;我作文獲獎(jiǎng),父母很高興。我認(rèn)為我們就是父母的希望,俗話(huà)說(shuō)得好“養(yǎng)兒防老”,我們好了,父母也就安心了,臉上也就有光了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 9:30:1組卷:6引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    善良的回報(bào)      在第二次世界大戰(zhàn)中的一天,歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國(guó)的某地乘車(chē)返回總部,參加緊急軍事會(huì)議。
          那一天大雪紛飛,天氣寒冷,汽車(chē)一路疾馳。在前不著村后不著店的途中,艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊,凍得瑟瑟發(fā)抖。
          艾森豪威爾立即命令停車(chē),讓身旁的翻譯官下車(chē)去詢(xún)問(wèn)。一位參謀急忙提醒說(shuō):“我們必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞!逼鋵?shí)連參謀自己也知道,這不過(guò)是一個(gè)托詞。艾森豪威爾堅(jiān)持要下車(chē)去問(wèn),他說(shuō):“如果等到警方趕來(lái),這對(duì)老夫婦可能早就凍死了!”
          經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道,這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子,但是汽車(chē)卻在中途拋錨了,在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到,正不知如何是好呢。
          艾森豪威爾聽(tīng)后,二話(huà)沒(méi)說(shuō),立即請(qǐng)他們上車(chē),并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里,然后才趕回總部。
          此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒(méi)有想到自己的身份,也沒(méi)有俯視被救援者的傲氣。他命令停車(chē)的霎時(shí)間,也沒(méi)有復(fù)雜的思考過(guò)程,只是出于人性中善良的本能。
          然而,事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
          原來(lái),那天德國(guó)納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上,希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了,但狙擊卻流產(chǎn),事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道,艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦于危難之中而改變了行車(chē)路線。
    (1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列成語(yǔ)的意思。
    瑟瑟發(fā)抖:
     

    雪中送炭:
     

    (2)文中有兩個(gè)句子表現(xiàn)出老夫婦的處境很糟糕,請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。
    (3)作者為什么要寫(xiě)一個(gè)參謀的表現(xiàn)?下列選項(xiàng)正確的是
     

    A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
    B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
    C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
    (4)文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是
     
    。
    (5)讀了短文,你有什么感受?
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:30:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面課外語(yǔ)段《失去的一天》,完成練習(xí)。
          媽媽清晨去上班,她把九歲的佩佳叫醒,對(duì)他說(shuō):“你已經(jīng)放假,你今天的任務(wù)是:在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù),讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。”
          佩佳想再睡會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢!但他醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開(kāi)始干活,不過(guò)他想了想:還來(lái)得及呢!
          佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹(shù)下,他想:“我在這里坐一會(huì)兒開(kāi)始干活吧?!比缓笏艿焦麍@里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),爾后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。
          傍晚,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)兒子:“說(shuō)說(shuō)看,孩子,你都干了些什么啊?”可佩佳什么事也沒(méi)做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
    “可你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹(shù),人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你無(wú)論多么努力,也無(wú)法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧,我會(huì)告訴你,人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過(guò)的田地上,指著說(shuō)“昨天這里還是一片收割的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍,這是拖拉機(jī)手干的活?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻根前,說(shuō)道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了,瞧,砌工干的多么出色。”
          媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前,這里的一切空——?dú)庖埠茫瑝Ρ谝埠?,甚至樓房前面的青草地也好都散——發(fā)著面包的芳香。
    “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在是令人讒涎欲滴的面包……面包師整天工作,汽車(chē)一開(kāi)來(lái),面包就要到商店里去了?!?br />      最后母子倆走進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)管理員指著一個(gè)大書(shū)架,書(shū)架上擺著很多書(shū)?!斑@些書(shū)是大家看完的,是不久前剛還來(lái)的,而且又借走了同樣多的新書(shū)?!?br />“可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭?,F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天?!?br />(1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
    游手好閑:
     

    饞涎欲滴:
     

    (2)文中兩個(gè)破折號(hào)的作用是
     
    。
    (3)媽媽帶著佩佳讓他去了解這一天里拖拉機(jī)手
     
    ,面包師。
    (4)理解文中畫(huà)線句子的含義。
     

    (5)你的生活中有“失去的一天”嗎?結(jié)合自己的經(jīng)歷舉例談?wù)劇?br />(6)寫(xiě)出兩條珍惜時(shí)間的名言,時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:13引用:1難度:0.4
  • 3.寫(xiě)作:
    在你的童年生活里,也許有煩惱、也許有眼淚、也許有笑聲、也許有夸贊……但是一定有一處地方會(huì)讓你忘卻煩惱和憂(yōu)愁,請(qǐng)把你的樂(lè)園介紹給大家吧,讓我們一起來(lái)分享快樂(lè)!

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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