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溫暖放大鏡
生活中總有一些人、一些事兒感動著我們。
場景一:西安電子科技大學(xué)為600名家庭困難的大一本科生發(fā)放棉服,已持續(xù)20多年。為保護隱私,學(xué)校選定了來自不同品牌的39種款式,多色系的棉服,供學(xué)生線上挑選。棉服被放進宿舍樓下的智能柜,學(xué)生回來掃碼就可以領(lǐng)取,避免了線下領(lǐng)取的尷尬。
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場景二:2021年7月23日,在湖北黃石一家便利店里,一名男孩執(zhí)意要把之前借水的錢還上,店主推辭不掉,最后收下了男孩的錢,還熱情地邀請他下次來喝水。原來,在一天前,男孩在附近的籃球場打球,因為當(dāng)時沒有帶水,也沒有帶錢,男孩就鼓起勇氣來到這家便利店借水喝。離去之時,男孩跟店主說他會還錢的,并向店主禮貌道別。
(1)結(jié)合你的所見所聞,再分享一個生活中令你感動的瞬間。
(2)從上述情景中任選兩個主體,結(jié)合所學(xué)知識,分析該主體的行為為什么能帶給我們感動?

【考點】關(guān)愛他人
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.南京理工大學(xué)有一個“暖心飯卡”項目。和其他捐助方式不同的是:通過數(shù)據(jù)分析,每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的,被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學(xué)生飯卡的方式,學(xué)生無需填表申請,不用審核。南京理工大學(xué)的做法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/19 16:30:9組卷:57引用:3難度:0.5
  • 2.2012年8月27日,德化縣一小孩獨自在陽臺玩耍時出現(xiàn)意外,頭部懸掛陽臺防盜網(wǎng)上,命懸一線。小孩子的哭聲引起周圍居民的注意,過往群眾紛紛出手相救,在多位“托舉哥”和消防官兵的接力相救下,小孩最終無恙脫險。他們用實際行動( ?。?br />①營造了“我為人人,人人為我”的社會氛圍   
    ②弘揚了“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德   
    ③關(guān)愛他人,服務(wù)社會    
    ④承擔(dān)了對社會的責(zé)任。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.材料一:2013年10月,南京地區(qū)正式啟動了青奧會志愿者招募工作,先后有10.3萬人通過網(wǎng)絡(luò)進行了報名,其中高校報名人員達到95%左右……青奧會的到來,加快了志愿服務(wù)精神在南京 這座城市的傳遞和普及,也彰顯著這座城市文明的高度和厚度。
    材料二:2014年3月1日,昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件,截至3月2日18時,已造成29死143傷。3月2日,昆明血液中心擠滿了為傷員獻血的民眾。據(jù)血液中心工作人員介紹,市區(qū)內(nèi)的各處獻血點人數(shù)暴增,都排起了長隊。
    (1)上述兩則材料共同說明了什么?
    (2)你如何看待材料一中志愿者和材料二中獻血民眾的行為?

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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