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回答下列問(wèn)題:
材料一:觀(guān)察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖
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材料二:及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。
——《漢書(shū)》
材料三:事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來(lái)效。
——《韓非子》材料四:這時(shí),一方面,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各地聯(lián)系的加強(qiáng),民族聯(lián)系的加強(qiáng),“四海之內(nèi)若一家”,為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ).另一方面,秦國(guó)變法比較徹底,政權(quán)鞏固,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)富兵強(qiáng),在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì),已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性.充分運(yùn)用這些有利條件,秦王政“奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”,果斷地發(fā)動(dòng)大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭(zhēng).從秦王政十七年(公元前230年)滅韓起,至二十六年(公元前221年)滅齊止,前后只用了十年時(shí)間,便“初并天下”,統(tǒng)一了六國(guó)。
——白壽彝主編《中國(guó)通史》請(qǐng)回答:
(1)材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息?這些信息說(shuō)明的問(wèn)題是什么?
(2)秦孝公為什么要用商君進(jìn)行變法?用材料二中的一句原話(huà)來(lái)概括商君所為的歷史作用。
(3)韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物?秦始皇據(jù)此思想創(chuàng)立了什么制度?
(4)根據(jù)材料四概括指出秦始皇為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.《商君書(shū)?賞刑》載,秦國(guó)“富貴之門(mén)必出于兵”,以至于秦國(guó)人聽(tīng)到戰(zhàn)爭(zhēng)“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是(  )
    觀(guān)點(diǎn) 變實(shí)
    政局動(dòng)蕩不安 諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷
    農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國(guó)用人專(zhuān)用宗族不同,秦國(guó)任用的商鞅為衛(wèi)國(guó)人,張儀、范雎是魏國(guó)人,呂不韋是韓國(guó)人、李斯是楚國(guó)人。以上材料反映出秦國(guó)(  )

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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