請概括慕課的四個(gè)特點(diǎn)。（每條不超過6字）
慕課（MOOCs），即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線公開課程，完全不同于近十年興起的教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)公開課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個(gè)學(xué)習(xí)者通過教與學(xué)聯(lián)系起來的大規(guī)模線上公開課程。它以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來學(xué)，不分國籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊參與。它的授課充分運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、微課程和小測試等手段，使教學(xué)深入淺出，更能發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。線上你問我答，亦學(xué)亦師，形成強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)，極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】概括要點(diǎn)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：55引用：17難度：0.6
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1．閱讀下文，推斷作者認(rèn)為進(jìn)行歷史研究時(shí)，對“研究結(jié)果”最具關(guān)鍵影響力的選項(xiàng)是（ ?。?br /> 我的研究方法，總是在一個(gè)固定的時(shí)點(diǎn)上切一橫斷面，在下一個(gè)時(shí)點(diǎn)上再切一個(gè)橫斷面，然后比較這兩個(gè)橫斷面相異之處，再在其中尋求變動(dòng)的主因及變化的現(xiàn)象。因此我這工作最重要的是選時(shí)點(diǎn)，而選時(shí)點(diǎn)則往往取決于個(gè)人的主觀意識(shí)，甚至帶有冒險(xiǎn)性的意味，有時(shí)也可能因?yàn)樵x的橫切面不恰當(dāng)而導(dǎo)致觀察錯(cuò)誤。因此，歷史研究的主觀性使歷史學(xué)無法成為精密的科學(xué)。
（許倬云《中國古代文化的特質(zhì)》）發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：15引用：1難度：0.6 -
2．請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過40個(gè)字。
年度流行語是一個(gè)以年為跨度的社會(huì)觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭，流行語的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。以科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槔?，從幾年前的“互?lián)網(wǎng)+”“引力波”，到時(shí)下的“5G”“區(qū)塊鏈”，日新月異的革新不斷拓展著生產(chǎn)生活的疆域。從“兩彈一星”“陳氏定理”，到“神舟飛船”“粵港澳大橋”，中國科技的歷史性跨越，成為新中國70年輝煌歷程的生動(dòng)注腳。流行語持續(xù)更新，歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國家在發(fā)展。在這一過程中，無論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態(tài)度，無論是“個(gè)體戶”首吃螃蟹還是“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮，拼搏奮斗的精神始終不變，人們對美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動(dòng)中國興旺發(fā)達(dá)的磅礴力量。發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：35引用：15難度：0.6 -
3．下面是朱光潛《詩論》中的一段文字，請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價(jià)，不超過15字。
自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。
評價(jià)。發(fā)布：2024/12/19 22:0:1組卷：133引用：36難度：0.3
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