心愿??吃過晚飯,,母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù),(甲)剛上六年級的女兒大聲嚷道:“媽媽,問你個問題,你的心愿是什么?”
??母親先是一愣,接著回答:“心愿很多,跟你說沒用?!薄澳驼f說看,這對我很重要。”女兒執(zhí)拗地要求。
??“好吧,就說給你聽聽。第一,希望你努力學(xué)習(xí),保持好成績;第二,希望你聽話,不讓大人操心;第三,希望你將來考上名牌大學(xué);第四……”
??“哎,媽媽,你怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),能不能說說你自己呀?”
??“我嘛一一是希望身體健康,青春永駐;二是希望工作順心,事業(yè)有成;三是希望家庭和睦,美滿幸福;四是……母親有滋有味地歷數(shù)著,沉浸在對美好的種種設(shè)想之中。
??“哎呀,媽媽,您說的這些又大又空,能不能說點實際的?比如您想要……”
??母親漸漸意識到了什么,有些惱火地打斷女兒的話:“我就知道你跟我玩心眼兒,一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目,你寫不出來,就想到我這里挖材料對不對?實話告訴你吧,我的心愿多著呢!我想要小轎車,我想要高檔時裝,看,我的包壞了,還想要一只新款的鱷魚皮手袋,這些你都能滿足我嗎?跟你說頂什么用?心愿說完了,快寫作業(yè)去吧?!?br />??女兒一直用驚訝的目光看著母親,(乙)她沒有再說一句話,靜靜地走回自己的房間。
??屋子里空曠曠的,安靜得只能聽見墻上的鐘擺聲,母親覺得有些話還意猶未盡,又站起身推開女兒的房門。女兒正在寫作業(yè),串串淚珠滾落,不停地用手背擦著,母親的火氣又上來了,比剛才的聲音還要高出幾個分貝,吼道:“你還覺得挺委屈是不是?你想偷懶是不是?你故意氣我是不是?”
??“媽媽,我不是……”
??“還敢頂嘴!告訴你,九點鐘之前寫不完這篇作文有你好瞧的!”母親很權(quán)威地命令著,一扭身“嘭”地把門關(guān)上了。
??第二天晚上吃完飯,女兒照例進(jìn)屋寫作業(yè),母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間,她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花,鮮花旁放了一個包裝袋,包裝袋上放了一張小紙條,上面寫著:
??媽媽:
??今天是您的生日,我用平時攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一只鱷魚皮手袋。讓您高興,是我最大的心愿。
想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子??母親的手顫抖了,呆呆地坐在沙發(fā)上,說不出一句話。
(1)文章的題目“心愿”在文中具體指什么?
女兒想在媽媽生日的時候買一份媽媽需要的禮物給她。女兒想在媽媽生日的時候買一份媽媽需要的禮物給她。
(2)閱讀(甲)(乙)兩處畫線句,從中可以看出女兒的心情前后有什么變化?
(甲)處女兒的心情是激動、興奮的;(乙)處女兒的心情是委屈.難過的。(甲)處女兒的心情是激動、興奮的;(乙)處女兒的心情是委屈.難過的。
(3)文中的媽媽為什么反復(fù)說“跟你說沒用”“跟你說頂什么用”?
媽媽認(rèn)為女兒是為了完成作業(yè)而故意裝腔作勢,同時她還覺得女兒年紀(jì)小,不能理解自己,不可能幫助自己完成心愿。媽媽認(rèn)為女兒是為了完成作業(yè)而故意裝腔作勢,同時她還覺得女兒年紀(jì)小,不能理解自己,不可能幫助自己完成心愿。
(4)假如你就是文中的那位媽媽,看了女兒的紙條后,你有許多話想對女兒說,可又不好意思,于是決定也給女兒寫一張紙條,請將你要說的話寫在下面。
孩子,媽媽讓你受委屈了。在我生日的這一天,你幫我完成了我一生中最大的一項心愿!謝謝你!孩子,媽媽讓你受委屈了。在我生日的這一天,你幫我完成了我一生中最大的一項心愿!謝謝你!
(5)閱讀文章后,你能比較出媽媽的心愿和女兒的心愿有什么不同嗎?結(jié)合文章,寫出你的感受。
媽媽的心愿既有虛無縹緲的空想,也有為現(xiàn)實生活所迫的無奈;女兒的心愿充滿了童真,是充滿了關(guān)懷和體貼、讓人感動的愿望。媽媽的心愿既有虛無縹緲的空想,也有為現(xiàn)實生活所迫的無奈;女兒的心愿充滿了童真,是充滿了關(guān)懷和體貼、讓人感動的愿望。
【考點】記敘文.
【答案】女兒想在媽媽生日的時候買一份媽媽需要的禮物給她。;(甲)處女兒的心情是激動、興奮的;(乙)處女兒的心情是委屈.難過的。;媽媽認(rèn)為女兒是為了完成作業(yè)而故意裝腔作勢,同時她還覺得女兒年紀(jì)小,不能理解自己,不可能幫助自己完成心愿。;孩子,媽媽讓你受委屈了。在我生日的這一天,你幫我完成了我一生中最大的一項心愿!謝謝你?。粙寢尩男脑讣扔刑摕o縹緲的空想,也有為現(xiàn)實生活所迫的無奈;女兒的心愿充滿了童真,是充滿了關(guān)懷和體貼、讓人感動的愿望。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
-
1.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達(dá)了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
2.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當(dāng)。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7 -
3.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
相關(guān)試卷