創(chuàng)新實驗小組的同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）選擇了兩座相距約150m的建筑物A、B之間的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是 卷尺卷尺和 秒表秒表。
（2）設計的實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補充完整。
①測量出兩個建筑物之間的距離為s；
②某同學在A處大喊一聲，并同時開始計時聽到回聲時停止計時，記錄時間為t；
③聲速的表達式為v=2st2st。
④重復上述步驟，再測兩次并求出聲速的平均值，這樣做的目的是 減小誤差減小誤差。
（3）請寫出造成本實驗誤差的主要原因 計時操作反應時間誤差計時操作反應時間誤差。（寫出一條即可）
（4）本實驗中，若兩建筑物之間的距離太長，聽到的回聲響度會變 小小（選填“大”或“小”），這一現(xiàn)象說明，聲音的響度與 距離聲源的距離距離聲源的距離有關。
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【考點】測量聲速的實驗．
【答案】卷尺；秒表；；減小誤差；計時操作反應時間誤差；??；距離聲源的距離
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：212引用：4難度：0.6
相似題
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1．如圖所示為聲速測量儀器的實驗裝置圖，使用說明如下：
請回答下列問題：使用說明書
（1）實驗裝置如圖所示，甲、乙是聲信號采集器。
（2）復位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接受。
（3）液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差的絕對值，單位為ms。（ms讀作“毫秒”，1s=103ms）
（1）若聲音以340m/s的速度向外傳出，經(jīng)過5s可以傳多遠？
（2）某次測量過程如圖所示，已知s1=0.2m,s2=0.8m,液晶顯示屏上顯示1.875，則此時聲速為多大？
（3）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并使銅鈴和甲、乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值將如何變化？請說明你判斷的理由。發(fā)布：2024/10/24 4:0:1組卷：33引用：1難度：0.6 -
2．Phyphox是一款功能強大的物理實驗手機軟件，其中的AcousticStopwatch功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間間隔。當手機接收到第一次響聲時便自動計時，當再次接收到響聲時計時自動停止（類似于使用秒表時的啟動和停止），由于對聲音的響應非常靈敏，計時可精確到0.001s。甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的廣場上測量聲音的傳播速度。他們分別站于間距測量值為s的A、B兩處，打開手機軟件做好計時準備。甲先在手機邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機邊擊掌一次。查看甲、乙兩手機均有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔，分別為t甲、t乙。
（1）若已知空氣中的聲速為340m/s,0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為多少？
（2）請判斷本實驗中兩手機所記錄的時間t甲、t乙大小關系，并簡要說明理由。
（3）計算測得空氣中聲音的傳播速度v聲（用s、t甲、t乙表示）？發(fā)布：2024/10/18 2:0:2組卷：236引用：4難度：0.3 -
3．方框為某聲速測量儀器的使用說明書，如圖所示為實驗裝置圖，參考裝置圖閱讀使用說明書后回答問題。
使用說明書
1.實驗裝置如圖所示，甲、乙是聲信號采集器。
2.復位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接受。
3.液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差，單位為毫秒（ms）。（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，即s1=s2，則液晶顯示屏的示數(shù)為 ms。
（2）在圖中，把銅鈴放在甲、乙之間，已知s1=20cm,S?=60cm,液晶顯示屏上顯示1.25×10-3s,則此時聲速約為 m/s。
（3）若一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值 （填“變大”、“變小”或“不變”）。發(fā)布：2024/10/20 6:0:3組卷：150引用：4難度：0.6
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