菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
試題詳情
在探究“二力平衡條件“的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)小明在實驗時發(fā)現(xiàn),若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
木塊與桌面間存在摩擦力
木塊與桌面間存在摩擦力
。
(2)現(xiàn)保持F
1
與F
2
大小相等,將木塊換成小車,然后扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將轉(zhuǎn)動回來,設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力必須
在同一直線上
在同一直線上
。
(3)如果將木塊換成彈簧測力計,左右兩盤各放入重5N的砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)為
5
5
N。
【考點】
探究二力平衡的條件
.
【答案】
木塊與桌面間存在摩擦力;在同一直線上;5
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示是探究二力平衡條件的實驗裝置,把小車放在光滑的水平桌面上,向掛在小車兩端的托盤里加減鉤碼,觀察小車的運動狀態(tài)。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.放在光滑的桌面上是為了避免小車重力對實驗的影響
B.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
C.將兩個托盤放到小車同一側(cè),可以探究相互平衡的兩個力是否需要作用在同一直線上
D.若將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放,可以探究相互平衡的兩個力是否需要方向相反
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖甲是小應(yīng)同學(xué)探究二力平衡的條件時的實驗情景。
(1)小應(yīng)將系于小卡片(重力可忽略)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整
來改變拉力的大?。?br />(2)當(dāng)小卡片平衡時,小應(yīng)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是探究
;
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小應(yīng)下一步的操作是:
;
(4)在探究同一問題時,小樂將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們都認(rèn)為小應(yīng)的實驗優(yōu)于小樂的實驗。其主要原因是
。
A.小卡片是比較容易獲取的材料
B.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端分別掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整
來改變拉力的大小。
(2)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖所示情況下,小華下一步的操作是:
。
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正