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初中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2020年山東省淄博市張店區(qū)中考生物模擬試卷> 試題詳情

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A．T_o 表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中 T_a、T_b 時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中 T_b 到 T_c 的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高，麥芽糖含量不再上升，表明酶的活性已達(dá)到最大

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)₀，因?yàn)辂溠刻呛吭隽孔羁?/label>

【考點(diǎn)】消化酶．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：469引用：10難度：0.2

相似題

1．近兩年，酵素具有的各種神奇功效成了熱門(mén)話(huà)題?！痢潦萆砉叻鄄糠终f(shuō)明書(shū)如圖所示。
（1）“酵素”是部分國(guó)家和地區(qū)對(duì)酶的稱(chēng)呼，從成分上來(lái)分析，“酵素”的主要成分物質(zhì)是

，“40℃以下溫水沖飲”是因?yàn)槊福ń退兀┑幕钚允?!--BA-->

的影響；
（2）產(chǎn)品的功效真實(shí)嗎？請(qǐng)結(jié)合酶的相關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明

。
發(fā)布：2024/10/19 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析

2．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．體溫是指人體體表的法度

B．“發(fā)熱”是一種病理反應(yīng)，會(huì)影響人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，對(duì)人體有百害而無(wú)一利

C．人體產(chǎn)生的能量會(huì)全部用于各種生命活動(dòng)

D．體溫過(guò)高或過(guò)低會(huì)影響人體內(nèi)酶的催化作用

發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.9

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