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火車?guó)Q笛[意大利]
路易吉?皮蘭德婁“譫語(yǔ)。顱內(nèi)神經(jīng)發(fā)熱的癥狀?！贬t(yī)生們這么說(shuō)。同事們?cè)谖繂?wèn)之后，在回去的路上也紛紛用剛在學(xué)生那里學(xué)來(lái)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確描述貝盧卡的癥狀：
“腦膜炎?！?br />“顱內(nèi)神經(jīng)發(fā)熱?！?br />      他們努力想表現(xiàn)出一些痛苦，內(nèi)心深處卻有一絲欣喜，這是一種“看望同事”的任務(wù)達(dá)成后的滿足。更是一種對(duì)“身強(qiáng)體健”的自身現(xiàn)狀的喜悅。
“他說(shuō)什么了嗎？”
“還不是那一套，胡言亂語(yǔ)?！?br />      的確，前一晚貝盧卡發(fā)狂似的頂撞了他的上司，當(dāng)上司嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他時(shí)，他更是差點(diǎn)就朝上司撲了過(guò)去。同事們由此更加確信：貝盧卡已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的精神病患者了。
      因?yàn)樵僖舱也坏揭粋€(gè)比貝盧卡還要溫馴聽(tīng)話、循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)小慎微的人了。
“受限他的一個(gè)同事如此定義了貝盧卡的人生。可憐的貝盧卡，一直在受限，受制于他無(wú) 味的記眛員工作的苛求，除了賬目，他腦子里就不剩什么了。
      與其說(shuō)他是行走的整理柜，倒不如說(shuō)是一匹任勞任怨拉磨的老驢，一匹戴著眼罩拉著同樣的推車以同樣的步伐走著同樣路徑的驢。
      然而，這匹老驢被毫無(wú)憐憫地抽打了千百次，人們這樣做不過(guò)是為了取笑他，或者只是為了一些惡趣味：想知道他是不是會(huì)反擊。不說(shuō)抬腳踢人吧，至少面露慍色，哪怕是有點(diǎn)發(fā)牢騷的征兆都可以。但是沒(méi)有絲毫反應(yīng)。仿佛他就該如此沉默，又仿佛他根本感覺(jué)不到這些傷害。
      因此，如果不用突然的精神失控來(lái)解釋的話，他所表現(xiàn)出的反抗，著實(shí)讓人無(wú)法理解。
      更無(wú)法理解的是前一晚發(fā)生的事。
      上司到他辦公室檢查表格和文件。
“你怎么回事？今天你都干了什么？”
      貝盧卡微笑著看看他，帶著一絲不知羞恥的意味攤了攤手。
“你什么意思？”上司聲色俱厲地質(zhì)問(wèn)道。
“沒(méi)什么意思。”貝盧卡說(shuō)，臉上仍舊帶著那種介于厚顏無(wú)恥與低能之間的微笑?！盎疖嚕ㄍ吡欣紫壬??！?br />“火車？什么火車？”
“鳴笛了?！?br />“你在說(shuō)什么鬼話？”
“卡瓦列雷先生，今晚火車?guó)Q笛了，我聽(tīng)見(jiàn)了它鳴笛的聲音。”
“火車？”
“是的，先生，您不知道我去過(guò)那里嗎？西伯利亞……還有……還有剛果的熱帶叢林……一下就到了……卡瓦列雷先生！”
      同事們聽(tīng)見(jiàn)了貝盧卡的這番話，一個(gè)個(gè)笑得不能自已。
      終于，上司憤怒的情緒達(dá)到了頂峰，他無(wú)所不用其極地羞辱貝盧卡。
      然而這一次貝盧卡并沒(méi)有逆來(lái)順受，在同事們的驚愕中，他挺身反抗了，并且一直喊著那句詭異的“火車?guó)Q笛了”?，F(xiàn)在他再也不會(huì)默默忍受了，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)火車?guó)Q笛了，所以他不能也不愿再被這樣對(duì)待了。
      他們用盡渾身解數(shù)才給貝盧卡穿上了精神病人的約束衣，把他拖到了精神病院。在醫(yī)院 里，貝盧卡仍舊不停地說(shuō)著火車?guó)Q笛的事，甚至還模仿起了鳴笛的聲音，那笛聲像是自夜里傳來(lái)，縹緲又哀傷，聲聲不息。
      讓所有人詫異的是，一個(gè)被視為記賬機(jī)器的“聾啞人”，現(xiàn)在居然在滔滔不絕地講著白雪皚皚的山峰與萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天交相輝映……總之都是些聞所未聞的東西。
      當(dāng)他們把這些事情連同貝盧卡突然精神失常的消息告訴我時(shí)，看到我沒(méi)有驚愕甚至連情緒也沒(méi)有絲毫的起伏，他們都疑惑不已。
      的確，我平靜地接受了。我搖了搖頭，嘴角向下撇了撇，艱難地說(shuō)道：
“先生們，貝盧卡沒(méi)瘋。這些事情是再正常不過(guò)的結(jié)果。之所以沒(méi)人能夠解釋原因，是因?yàn)闆](méi)有人真正了解貝盧卡的生活?？墒俏伊私狻！?br />      我是他的鄰居。我一直疑惑：這個(gè)男人是怎么跟生活抗?fàn)幍浇裉斓摹?br />      他養(yǎng)著三個(gè)瞎女人：他的妻子、他的岳母和岳母的姐姐——后兩位因?yàn)榘變?nèi)障而失明；而他的妻子，沒(méi)有白內(nèi)障，她天生就瞎。
      三個(gè)人都想要人來(lái)伺候自己，但是根本沒(méi)人來(lái)伺候，所以她們就一天到晚地罵。他還有兩個(gè)在家守寡的“好女兒”，一個(gè)拖著四個(gè)孩子，另外一個(gè)帶了仨。
      貝盧卡當(dāng)記賬員那點(diǎn)微薄的薪水哪能養(yǎng)活這么多人，他又找了一份抄寫(xiě)員的工作，晚上在家做。五個(gè)女人和七個(gè)孩子時(shí)常發(fā)出魔鬼般的尖叫，貝盧卡就在這樣的環(huán)境中干活。
      最后，等所有人都睡下的時(shí)候，貝盧卡才能開(kāi)始抄寫(xiě)的工作，就這樣一直抄到手握不住筆、眼睛睜不開(kāi)的深夜。
      所以，先生們，那件再正常不過(guò)的事發(fā)生了。
      當(dāng)我去看望貝盧卡的時(shí)候，他一五一十地跟我說(shuō)了。確實(shí)，他是有點(diǎn)過(guò)于激動(dòng)了，但是發(fā)生的一切對(duì)于他來(lái)說(shuō)實(shí)在是大正常了。他嘲笑那些認(rèn)為他瘋了的人。
“那敢情好！”他說(shuō)，“我還希望如此呢！”
      在多年的折磨中，貝盧卡太過(guò)專注于他痛苦的存在，太過(guò)專注于他工作的賬單，沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間。就像一頭被束縛的野獸，被迫拉著磨。
      兩天前的晚上，他又像往常一樣筋疲力盡地倒向了那個(gè)破沙發(fā)，可能是因?yàn)樘哿?，他并沒(méi)有像往常一樣很快就入睡。忽然，在深邃的寂靜中，他聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)方的火車在鳴笛。
      他仿佛覺(jué)得，在多年之后，自己的聽(tīng)覺(jué)突然被喚醒了，鬼知道是怎么一回事?；疖嚨镍Q笛聲喚醒了他，一下子帶走了他所有的不幸和苦難。他幾乎是從荒涼的墳?zāi)怪凶吡顺鰜?lái)，投入了這個(gè)遼闊斑斕的世界。
      這個(gè)時(shí)刻終于在他身處牢籠時(shí)降臨了。他突然間可以憑借覺(jué)醒的想象力去追尋每一寸土地，每一座山峰，每一片森林，每一片海洋……這不只是空間上的覺(jué)醒，更是時(shí)間上的頓悟。因?yàn)樗谶@里受苦的同時(shí)，白雪皚皚的荒涼高山在夜空中移走了清晨的藍(lán)色。是真的，他真的看見(jiàn)了這些，看見(jiàn)了海洋，見(jiàn)到了森林……
      現(xiàn)在他進(jìn)入了世界的精神層面，在某種程度上他得到了些許安慰。的確，他時(shí)不時(shí)能靠他的想象力來(lái)呼吸一下這個(gè)世界的新鮮空氣，來(lái)釋放自己。
      這對(duì)他已足夠。
      但當(dāng)他第一天感受到這一切的時(shí)候，自然會(huì)失控，會(huì)因沉醉而酩酊。這個(gè)世界在一瞬間變成了一個(gè)災(zāi)難。
      等一切都重回正軌之后，他會(huì)去向上司道歉，會(huì)重拾他那記賬員的工作。只是從現(xiàn)在起，上司不能再像以前一樣“宰割”貝盧卡了，他應(yīng)該時(shí)不時(shí)給貝盧卡放個(gè)假，讓他可以去西伯利亞。
“卡瓦列雷先生，乘火車一下就到了。現(xiàn)在，火車?guó)Q笛了?！?br />（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A.“臉上仍舊帶著那種介于厚顏無(wú)恥與低能之間的微笑”，小說(shuō)通過(guò)這一神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)了貝盧卡面對(duì)上司時(shí)無(wú)所畏懼的心理。
B.小說(shuō)中用“拉磨的老驢”“行走的整理柜”來(lái)比喻貝盧卡，形象地寫(xiě)出了貝盧卡平時(shí)循規(guī) 蹈矩、謹(jǐn)小慎微、逆來(lái)順受的人生境況。
C.小說(shuō)中對(duì)“藍(lán)天”“山峰”“森林”“海作”的描寫(xiě)，充滿想象，這是貝盧卡對(duì)未知世界的憧 憬，為小說(shuō)增添了一抹暖色調(diào)。
D.小說(shuō)中的“我”不僅是貝盧卡悲苦生活的見(jiàn)證者，也是貝盧卡粘神失常的理解者和理性 分析者，“我”對(duì)貝盧卡的悲苦生活充滿了同情。
（2）請(qǐng)結(jié)合文本分析造成貝盧卡精神失控的原因。
（3）有人評(píng)價(jià)說(shuō)皮蘭德婁擅于利用象征手法來(lái)暗示作品的思想，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。