1．小明喜歡吹笛子，他發(fā)現(xiàn)按住不同的孔時，笛子會發(fā)出不同音調(diào)的聲音，學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識后，小明意識到聲音與空氣柱的振動有關(guān)，他進行了實驗。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：空氣柱發(fā)聲的頻率可能和空氣柱的橫截面積有關(guān)。
猜想2：空氣柱發(fā)聲的頻率可能和空氣柱的長度有關(guān)。
【設(shè)計實驗與進行實驗】
為了驗證上述猜想是否正確，小明找到不同規(guī)格的吸管、虛擬示波器等器材進行探究。大家選擇5根吸管，堵住其中的一端對著另一端吹氣，用示波器記錄聲音的頻率。將實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在表格中（吸管的長度和橫截面就相當(dāng)于空氣柱的長度和橫截面）。

實驗吸管	吸管長度L/cm	吸管橫截面積S/mm2	頻率f/Hz
1	10	5	3500
2	15	5	3146
3	10	8	3330
4	10	10	3112
5	20	5	2693

【交流分析】
（1）分析表格中實驗吸管1、3、4的數(shù)據(jù)，可知空氣柱的 相同時，空氣柱的橫截面積越大，發(fā)聲頻率越 、音調(diào)越 。
（2）為了驗證猜想2，應(yīng)分析表格中實驗吸管為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，可知空氣柱的橫截面積相同時，空氣柱越長，發(fā)聲頻率越 。

2．小明用如圖所示的器材探究影響音調(diào)的因素。
（1）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，撥動其伸出桌面一端，聽它發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的 。
（2）改變鋼尺伸出桌邊的長度，將鋼尺按下的幅度 （選填“相同”或“不同”），能夠聽出聲的 （選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化。
（3）重復(fù)實驗操作（2），通過分析歸納得出鋼尺振動產(chǎn)生聲音的音調(diào)與尺子振動的快慢有關(guān)，小明在實驗中運用的物理方法為 法。
（4）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是 （選填“超聲波”或“次聲波”）。

3．大海同學(xué)為了探究琴弦的音調(diào)與琴弦的材料、張緊程度、橫截面積、長短的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的實驗，采用了表一所列各種規(guī)格的琴弦、幾個鉤碼和一個能夠測量振動頻率的儀器。

編號	材料	長度/cm	橫截面積/mm2
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

實驗步驟：
（1）在大木板的兩邊立起兩塊小木板，在大木板的一端牢牢釘人一根大釘子，把弦的一端綁在釘子上，另一端垂在桌邊，把鉤碼綁在垂下的弦上。（如圖）
（2）為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的粗細有關(guān)”這一猜想，應(yīng)選用編號為 、、的琴弦進行實驗。（如表）
（3）為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)”這一猜想，應(yīng)選用編號為 、、的琴弦進行實驗。（如表）
（4）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低?？赡芘c琴弦的材料有關(guān)”這一猜想，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（如表） 、。