某校七年級歷史興趣小組以“改革與創(chuàng)新”為主題開展探究活動，請你參與其中，并完成下列任務(wù)。
【國富兵強】
材料一

（1）歷史地圖承載著豐富的歷史知識。圖一A處和圖二B處分別發(fā)生了什么重大改革？兩次改革的共同作用是什么？
【攘夷守禮】
材料二子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微①管仲，吾其被發(fā)左衽矣?！?br />——《論語》（2）依據(jù)材料二，指出桓公能夠“霸諸侯，一匡天下”的原因是什么。
【制度創(chuàng)新】
材料三：

商鞅

商鞅

變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，

商鞅

商鞅

不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。
——馬非百《秦集史》（3）材料中兩個橫線上應填寫的人名是

商鞅

商鞅

，結(jié)果如何？
【生產(chǎn)創(chuàng)新】
材料四：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）”。
——《國語?晉語》（4）材料四反映了春秋時期出現(xiàn)的一種新的耕作方式是什么。
（5）綜合以上探究，談?wù)勀銓Ω母锖蛣?chuàng)新的認識。