閱讀下面語段，運用所積累的古詩文填空。
??“千古文人家國夢”，詩意的文字中，有著說不完的家國情懷和寫不盡的憂慮擔(dān)當。“①懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，為虛度光陰而悲切；“漢文有道恩猶薄，②湘水無情吊豈知湘水無情吊豈知”劉長卿自比賈誼、屈原兩位先賢，道出了郁郁不得志的惆悵。但是，伯樂難覓的失意又怎會壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻仍以“③先天下之憂而憂先天下之憂而憂，④后天下之樂而樂后天下之樂而樂”來自勉，立志以萬家憂樂為先；李白尋夢之路艱難卻壯志未泯，“⑤長風(fēng)破浪會有時長風(fēng)破浪會有時，⑥直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海”，仍希望有一天能揚帆起航到達理想的彼岸；雖遭貶謫，韓愈用“⑦欲為圣明除弊事欲為圣明除弊事，⑧肯將衰朽惜殘年肯將衰朽惜殘年”來表達愈老彌堅，想要效忠朝廷的態(tài)度和決心。
【答案】懷舊空吟聞笛賦；湘水無情吊豈知；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄海；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.5
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1．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。
（1）海日生殘夜，。（《次北固山下》王灣）
（2），千騎卷平岡。（《江城子?密州出獵》蘇軾）
（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）
（4）面對“生”和“義”，遠在戰(zhàn)國時期的孟子用“，”（《魚我所欲也》）一句教給我們該如何抉擇。
（5），不求聞達于諸侯。（《出師表》諸葛亮）
（6）舂谷持作飯，。（《樂府詩集?十五從軍征》）
（7）濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲?秋思》范仲淹）
（8）無論是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當，還是“，”的赤膽忠誠，家國情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財富。（選用文天祥《過零丁洋》中的詩句）發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：4引用：2難度：0.9 -
2．（一）含英咀華品詩詞。
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。今天，讓我們一起漫步于古詩苑，含英咀華，共同領(lǐng)略中國古詩的魅力。
（1）為促使“古詩苑漫步”活動的有效開展，請為之擬寫一條宣傳標語。
（2）學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩詞吟誦會”主持人，你將用怎樣的開場白來調(diào)動同學(xué)們的熱情？
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【任務(wù)一：初探律詩】你認為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握，_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿，海內(nèi)人才孰臥龍？撫劍長號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
（二）綜合運用逞英豪。
（1）【任務(wù)二：專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點在學(xué)校報告廳舉行“律詩?國粹”專題講座，請你代表文學(xué)社去邀請對律詩深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見到寒煙老師，你怎么說？
（2）【任務(wù)三：人物采訪】講座前，文學(xué)社擬向寒煙老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個采訪問題。
①
②發(fā)布：2024/12/27 6:30:3組卷：20引用：1難度：0.7 -
3．古代詩文按要求填空。
（1）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）
（2），于我如浮云。（《論語?述而》）
（3）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）
（4）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）
（5）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》運用夸張手法表達對友人的深切思念之情的詩句是：，。
（6）《論語》告訴我們面對別人的誤會，我們應(yīng)該：，。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：3引用：2難度：0.7
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