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小兔的短尾巴??森林里有一只小兔,它非常討厭自己的短尾巴。
??有一天,小兔就去向動(dòng)物朋友借尾巴。它向小狐貍借尾巴,小狐貍搖搖頭說(shuō):“不借不借,你的尾巴很漂亮呀!”小兔以為狐貍在安慰它,就走了。
??小兔又去向老牛借尾巴。老牛說(shuō):“不借不借,你的尾巴短短的,有許多用處呢!”它以為老牛在嘲笑自己,想:不借就不借,我還可以向別人借。
??……
??小兔回到家里,對(duì)媽媽說(shuō):“我的尾巴太難看了,您能幫我借條尾巴嗎?”
??小兔的媽媽哈哈大笑,笑得肚子都痛了,說(shuō):“你的尾巴不是很漂亮嗎?我們的尾巴雖然短短的,但可以幫我們保持身體平衡,跑步時(shí)還可以減少阻力。我就非常喜歡自己的尾巴?!?br />??小兔______
(1)找出文中的兩對(duì)反義詞。
討厭
討厭
喜歡
喜歡

嘲笑
嘲笑
安慰
安慰

(2)根據(jù)短文內(nèi)容用“√”選出正確答案,再根據(jù)要求畫出文中相應(yīng)的句子。

小狐貍不借√老牛不借√
不借不借,你的尾巴很漂亮呀!
不借不借,你的尾巴短短的,有許多用處呢!
兔媽媽認(rèn)為不要借√
我們的尾巴雖然短短的,但可以幫我們保持身體平衡,跑步時(shí)還可以減少阻力。
小狐貍不借√老牛不借√
不借不借,你的尾巴很漂亮呀!
不借不借,你的尾巴短短的,有許多用處呢!
兔媽媽認(rèn)為不要借√
我們的尾巴雖然短短的,但可以幫我們保持身體平衡,跑步時(shí)還可以減少阻力。

(3)小兔還會(huì)向哪個(gè)動(dòng)物借尾巴呢?這個(gè)動(dòng)物會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你用一兩句話寫一寫。
小兔想向小松鼠借尾巴,小松鼠說(shuō):“不行,我跳躍的時(shí)候要用尾巴平衡身體呢?!?/div>
小兔想向小松鼠借尾巴,小松鼠說(shuō):“不行,我跳躍的時(shí)候要用尾巴平衡身體呢?!?/div>
(4)給這個(gè)故事加一個(gè)你喜歡的結(jié)尾吧。
小兔
聽了媽媽的話,頓時(shí)眉開眼笑,他帶著自己的小尾巴,高高興興地和媽媽一起參加百獸大會(huì)去了。
聽了媽媽的話,頓時(shí)眉開眼笑,他帶著自己的小尾巴,高高興興地和媽媽一起參加百獸大會(huì)去了。

【考點(diǎn)】童話;內(nèi)容理解與概括開放探究;反義詞
【答案】討厭;喜歡;嘲笑;安慰;小狐貍不借√老牛不借√
不借不借,你的尾巴很漂亮呀!
不借不借,你的尾巴短短的,有許多用處呢!
兔媽媽認(rèn)為不要借√
我們的尾巴雖然短短的,但可以幫我們保持身體平衡,跑步時(shí)還可以減少阻力。;小兔想向小松鼠借尾巴,小松鼠說(shuō):“不行,我跳躍的時(shí)候要用尾巴平衡身體呢?!?;聽了媽媽的話,頓時(shí)眉開眼笑,他帶著自己的小尾巴,高高興興地和媽媽一起參加百獸大會(huì)去了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    一只小鳥      有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說(shuō)著話兒,它們都覺得非常的快樂。
          這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清一輕一和一美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。
          樹下有許多的小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著一
          這小鳥天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽它,最后他們便想捉住它。
          它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“嗤”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹上跌下去。
          這時(shí),兩只老鳥箭也似的飛來(lái),接住了它,銜上果去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
    (1)短文中第1自然段“啁啾”一詞,根據(jù)兩個(gè)字的偏旁,同時(shí)聯(lián)系下文,我猜測(cè)這個(gè)詞的意思是
     

    (2)給下面句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語(yǔ),句子意思不變。
    ①小鳥每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說(shuō)著話兒,它們都覺得非常的快樂。
    ②它探出頭來(lái)一望,看見那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致。
    (3)讀第2自然段,從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到小鳥的快樂和可愛?用圓圈在文中圈出來(lái)。(至少圈兩個(gè))
    (4)讀“它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然‘嗤’的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹上跌下去?!边呑x邊想象,從“跌”字,我想象到當(dāng)時(shí)的情景是
     

    (5)上面這個(gè)故事還沒有結(jié)束,你認(rèn)為故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的?試著在文章末尾的橫線上續(xù)寫故事結(jié)局。
    (6)讀了這個(gè)故事,我的心情是
     
    我想對(duì)文中那些小孩子們說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀短文,完成問題。
    小鳥和守林老人
          ①起初,鳥兒們非常驚訝:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像。帶了一條黑狗,可沒帶獵槍。老人在樹林里搭了一間小屋,住了下來(lái)。
          ②奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著,用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
          ③不過(guò),很快,鳥兒們發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。
          ④那天,來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞。(熱烈 激烈) 的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠聲中,老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
          ⑤那伙人走了,老人輕輕撫摸受傷的樹干,撫摸流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,四只雛鳥顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥窩安放在樹枝上,又捉來(lái)幾只樹蟲,(安慰 護(hù)衛(wèi))受驚的雛鳥……
          ⑥老人取得了鳥兒的信任,鳥兒們開始(拜訪 采訪)老人的小屋,嘰嘰喳喳,翻譯出來(lái)就是:“你好!你好!”
          ⑦老人呵呵笑著,用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物,接著又是一顆,又是一顆……這一夜,老人睡得很好。
          ⑧森林里的小樹,長(zhǎng)成大樹了;林子里的小鳥,一只一只長(zhǎng)大了;老人也更老了。一天,老人的孩子們來(lái)到了森林小屋,他們要接老人回家了。
          ⑨誰(shuí)也沒邀誰(shuí),鳥兒們都來(lái)了。成百上千的鳥兒,在林中小屋上盤旋。鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉,掩蓋了林中小屋,灑滿了彎彎的山路。
    ——吳然(有刪改)(1)用/線劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)文中老人在鳥兒心里是
     
    ,是
     
    ,在偷砍樹木人的眼中是一尊
     
    。
    (3)讀第⑦自然段,“老人睡得很好”是因?yàn)?
     
    。
    A.吃了鳥兒送的草莓
    B.沒有鳥兒打擾
    C.感受到鳥兒的信任與愛戴
    (4)認(rèn)真讀短文,給第二、三、四部分列出小標(biāo)題。
    第一部分:進(jìn)駐山林
    第二部分:
     

    第三部分:
     

    第四部分:
     

    (5)文中兩次寫到鳥兒銜東西,表達(dá)了鳥兒對(duì)老人怎樣的的情感呢?
    第一次銜來(lái)
     
    ,表達(dá)鳥兒對(duì)老人
     

    第二次銜來(lái)
     
    ,表達(dá)鳥兒對(duì)老人
     

    (6)有人來(lái)偷砍樹木時(shí),老人是怎樣做的?請(qǐng)用“_____”勾畫出來(lái)。你從中感受到怎樣的品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/3/4 12:30:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀。
    大鯨魚在海邊??清晨,海邊可真熱鬧!大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏,他們笑呀唱呀,可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲,心想:等到海水漲高的時(shí)候,我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
    ??海邊從沒來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚,小動(dòng)物們很害怕,一下子全躲了起來(lái)。
    ??大鯨魚又想:他們一定是在和我玩捉迷藏,我去找他們。大鯨魚向沙灘游過(guò)去,像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了,大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
    ??太陽(yáng)火辣辣地烤著沙灘,小動(dòng)物們都要回家了,他們悄悄地說(shuō):“大鯨魚好像睡著了,我們從他身邊繞過(guò)去吧?!碑?dāng)他們走過(guò)大鯨魚身邊的時(shí)候,聽到一個(gè)微弱的聲音:“快救救我,我快要死了?!卑。篥L魚閉著眼睛,真的快要死了。
    ??“大鯨魚是為了來(lái)找我們玩才到沙灘上來(lái)的,我們應(yīng)該救他?!焙P氛f(shuō)。
    ??海貝說(shuō)□可是□他那么大□我有些怕□
    ??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了,”海龜說(shuō),“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕,他很可憐?!?br />??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
    ??……
    ??大鯨魚要回家了,他游到大海中間的時(shí)候,噴了一個(gè)大水柱,就像公園里的噴泉,他是在向大家告別呢!
    (1)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
     
    的海龜
     
    的鯨魚
    (2)在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)文中畫“            ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,把
     
    比作
     
    。
    (4)短文主要講了清晨在海邊,
     
    (誰(shuí))想和小動(dòng)物們玩,被留在沙灘上,經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助,他
     
    (結(jié)果)。
    (5)根據(jù)短文內(nèi)容,下面說(shuō)法不正確的是
     

    A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏,所以全都躲了起來(lái)。
    B.如果大鯨魚在落潮前往回游,就不會(huì)被留在沙灘上。
    C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。
    (6)“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”,大家是怎么搶救大鯨魚的呢?發(fā)揮想象,寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:8引用:2難度:0.8
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