當前位置：教科新版四年級上冊《1.7 讓弦發(fā)出高低不同的聲音》2023年同步練習卷（2）> 試題詳情

正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（　?。?/h1>

A．使二胡發(fā)出不同的音調	B．為了獲得更好的音色
C．為了獲得更大的響度	D．阻止琴弦振動發(fā)音

【考點】音樂與樂器．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.7

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1．小提琴依靠琴弦振動發(fā)出聲音。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/28 18:0:1組卷：3引用：7難度：0.8
解析
2．讓我們一起來識別樂曲中的音符。

（1）通過下面的音符分析圖，你得知《兩只老虎》樂曲中

的音最高。（填數(shù)字音符）

（2）在這句中，它的高低順序是從

到

。
發(fā)布：2024/11/7 14:30:1組卷：12引用：4難度：0.5
解析
3．項目一：自制樂器在自制小樂器的活動中，第一小組用紙皮箱、橡皮筋等自制了一個吉他一樣的弦樂器，第二小組制作了吸管排簫，如圖所示，請回答下列問題。
?
（1）橡皮筋吉他主要是通過

的方式讓皮筋發(fā)出聲音的。
A.彈撥
B.吹奏
C.敲擊
（2）橡皮筋吉他演奏時，聲音是通過

傳到人耳中的。
A.琴盒
B.人體
C.空氣
（3）第一小組的同學在弦下方的紙皮箱上剪出一個洞——“音箱”，它的主要作用是

。
A.改變聲音的高低
B.讓發(fā)出的聲音音量變強
C.減輕“小吉他”的重量
（4）第一小組同學的“小吉他”上有4根琴弦，用相同的力去撥動它們的時候，

弦發(fā)出的聲音最低。
A.1號
B.2號
C.4號
（5）第一組同學在調音時，發(fā)現(xiàn)4號弦發(fā)出的聲音偏低，他們可以

調音。
A.把弦放松一點
B.把弦拉緊一點
C.撥弦的時候用力點
（6）第一小組的同學說：“在彈奏它時，可以通過在一根弦上改變手指按壓的位置撥動弦?！边@樣做會發(fā)現(xiàn)

。
A.讓弦發(fā)出的音量更大
B.讓弦發(fā)出高低不同的聲音
C.讓弦停止振動
（7）第二小組同學制作的是吸管排簫，它是利用吸管中的空氣

來發(fā)出聲音的。
A.運動
B.振動
C.擺動
（8）吸管排簫能演奏出不同的音階，主要與吸管的

有關。
A.粗細 B.軟硬 C.長短
（9）制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是

。
A.設計→制作→調試
B.制作→調試→設計
C.調試→制作→設計
（10）在設計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應該

。
A.小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作
B.組長設計并制作，其他人圍觀
C.獨自設計和制作，討論交流太浪費時間
（11）第二組在制作吸管排簫時存在一處缺點，請指出這處缺點并提出改進意見。
發(fā)布：2024/10/24 4:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
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正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ?。?/h1>

1．小提琴依靠琴弦振動發(fā)出聲音。 （判斷對錯）

2．讓我們一起來識別樂曲中的音符。（1）通過下面的音符分析圖，你得知《兩只老虎》樂曲中 的音最高。（填數(shù)字音符）（2）在這句中，它的高低順序是從 到 。

正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（　?。?/h1>

1．小提琴依靠琴弦振動發(fā)出聲音。

（判斷對錯）

2．讓我們一起來識別樂曲中的音符。

（1）通過下面的音符分析圖，你得知《兩只老虎》樂曲中

的音最高。（填數(shù)字音符）

（2）在這句中，它的高低順序是從

到

。