物理課上，老師給同學們出示了1個有蓋的木盒，盒蓋上可看到2只燈泡和1只開關(guān)（導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示。
（1）當老師閉合開關(guān)時，2只燈泡都亮了；斷開開關(guān)，2只燈泡又同時熄滅。
①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導線，一定還有另外1個電路元件，它是

電源

電源

；
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你

不能

不能

（填“能”或“不能”）斷定這2只燈泡是串聯(lián)的。
（2）小華同學想到一個簡便的方法，他說只要擰下其中一個小燈泡L₁，同時觀察另一個小燈泡L₂的發(fā)光情況，就能知道兩個小燈泡的連接情況。按照小華同學的方法，如果小燈泡L₂亮，則小燈泡L₁、L₂是

并聯(lián)

并聯(lián)

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
（3）經(jīng)過檢驗，這2只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細心的小華觀察到燈L₁比L₂亮些。她認為這是因為L₁比L₂更靠近電源正極的緣故。
①你認為小華的判斷是

錯誤的

錯誤的

（填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是：

對調(diào)L₁、L₂兩燈的位置，比較L₁與L₂的發(fā)光亮度。

對調(diào)L₁、L₂兩燈的位置，比較L₁與L₂的發(fā)光亮度。

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