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猴子建筑師??猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。
??猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢（cháo） 口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣（lèng）住了。猴子卻叨（dāo）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。
??猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣，說 ：“：“唉 ！！你的膽子太小了。挖這樣小的洞 ，，你只想到了安全 。。萬一你站著出來怎么辦 ？？應(yīng)該挖大點 ，，要有長遠考慮 。。懂了嗎 ？”？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。
??暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。
（1）給第三自然段空白里加上合適的標(biāo)點。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨——叨念叨念
疑惑——迷惑迷惑
有名——著名著名
思考——考慮考慮
（3）根據(jù)意思寫出文中的四字詞語。
1）指突然變臉大發(fā)脾氣，形容人大怒的樣子。 勃然大怒勃然大怒
2）形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。 興致勃勃興致勃勃
（4）喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了什么建議？
猴子建議喜鵲：巢口應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨。巢口應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨。
猴子建議兔子：巢穴應(yīng)該挖大點。巢穴應(yīng)該挖大點。
（5）猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來評價喜鵲和兔子，如果讓你來評價猴子，你會用 自以為是自以為是（填一個詞語）來評價。
（6）你認為猴子的建議有道理嗎？為什么？
我認為猴子的建議沒有道理。因為猴子光指責(zé)喜鵲和兔子建的窩，卻不知道自己怎么避雨，由此可以看出他根本不懂建筑，所以給喜鵲和兔子的建議也不對，沒有考慮它們的實際情況。我認為猴子的建議沒有道理。因為猴子光指責(zé)喜鵲和兔子建的窩，卻不知道自己怎么避雨，由此可以看出他根本不懂建筑，所以給喜鵲和兔子的建議也不對，沒有考慮它們的實際情況。
（7）這篇短文告訴我們一個什么道理？
做事要實事求是，腳踏實地，不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。做事要實事求是，腳踏實地，不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。
【答案】：“；?。?，；。；？；，；。；？”；叨念；迷惑；著名；考慮；勃然大怒；興致勃勃；巢口應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨。；巢穴應(yīng)該挖大點。；自以為是；我認為猴子的建議沒有道理。因為猴子光指責(zé)喜鵲和兔子建的窩，卻不知道自己怎么避雨，由此可以看出他根本不懂建筑，所以給喜鵲和兔子的建議也不對，沒有考慮它們的實際情況。；做事要實事求是，腳踏實地，不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/3 13:30:2組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．會唱歌的橋 河上，有一座（zuò）小小的木橋（qiáo）。一頭大象（xiàng）從上面（miàn）走過，小木橋就變成了一座老響（xiǎng）的橋。
后來，小動物們走在橋上的時候，都可以欣（xīn）賞（shǎng）到好聽的歌聲。下面，小河在唱（chàng）歌，嘩（hu?。├玻╨?。﹪W啦；中間，小木橋在唱歌，咯（gē）吱（zhī）咯吱；上面，小鳥在唱歌，嘰（jī）嘰喳（zhā）喳。
大象站在橋邊，聽著歌聲，說：“一座老唱歌的橋，我是不能（néng）走的?！彼溃绻约涸購男∧緲蛏献哌^，會唱歌的橋就永遠不會唱歌了。
（1）短文共有個自然段，第一自然段有句話。
（2）短文中、、在唱歌。
（3）小木橋的歌聲是。（填序號）
（4）大象站在橋邊，聽著歌聲，說了什么？用“______”畫出來。①嘩啦嘩啦 ②咯吱咯吱 ③嘰嘰喳喳
（5）如果大象再從小木橋上走過，為什么橋就永遠不會唱歌了？（填序號）
①大象來了，小鳥就都飛走了。
②大象來了，小木橋不開心就不想唱歌了。
③大象太重了，會把小木橋壓壞的。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的短文，然后回答文后問題。
小精靈念錯了咒語??小精靈從爸爸那兒學(xué)會了很多咒語。
??他能靠咒語的幫助，變出花園，變出城堡，變出美味，變出各種（zhǒng zhòng）珍寶……只要他想要的東西，都能變出來。雖然有了這一切，小精靈還是覺得不幸福。
??有一天，不知怎么的，小精靈念錯了咒語，他把自己變成了一個小瘸子。
??小精靈一病一拐地在森林里艱難地行（háng xíng）走著。小兔看見了，幫他提手中的東西；小猴看見了，扶著他下山坡；小百靈鳥看見了，給他送來好多好吃的果子。當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時，他們都笑得甜甜的。
??這時，小精靈才明白，幸福不藏在他的咒語里——幸福藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
（1）給帶點的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
各種（zhǒng zhòng）
行（háng xíng ）走
（2）小精靈能用咒語變出什么呢？請在文中用“_____”畫出來。
（3）認真品味文中帶“～～～～”的句子。想想，“幫助別人”在文中是指，“接受別人幫助”在文中是指。（填序號）
①小精靈
②小兔
③小猴
④小百靈鳥
（4）“當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時，他們都笑得甜甜的。”從這句話中，我明白了“予人玫瑰，?！边@句話的意思了。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成小題。
我應(yīng)該感到自豪才對??①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”
??②小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對它說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！?br />??③第二天，小駱駝跟著媽媽走進了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？”它們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！?br />??④說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點沙子。
??⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！
（1）根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線里。
①形容沙漠非常廣闊，沒有邊際。
②形容風(fēng)沙來勢非常猛烈，充滿了整個天地。
（2）通過沙漠旅行，小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請你根據(jù)故事內(nèi)容，完成表格。
（3）體會文中小駱駝的心情變化，填在橫線上。身體部位 特點 在沙漠中的作用 腳掌 不會陷在沙子里 駝峰 兩個肉疙瘩 睫毛 兩層睫毛
①聽了小紅馬的話，小駱駝覺得很委屈，是因為。
②沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝感到非常，是因為。
（4）沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，這次它會對小紅馬說些什么呢？請你展開想象，在橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：16引用：1難度：0.8
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