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材料一:提拉克用《薄伽梵默》論證民族派政治綱領(lǐng)的合理性,用對印度教經(jīng)典的新的積極釋義來號召群眾,利用慶祝宗教節(jié)日對民眾進行民族主義和愛國主義的教化,使民族主義派得以廣泛接觸民眾。
——摘編自歐東明《近代印度的宗教民族主義》材料二:在領(lǐng)導人民反抗英國殖民統(tǒng)治的運動中,甘地倡導以和平方式抵制政府、機關(guān)、法庭、學校以及采取總罷業(yè)、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進行斗爭。為抵制洋布他親自手搖紡車織布。為反對英國食鹽專賣權(quán),和群眾一起自煮食鹽。他還提倡印度教和伊斯蘭教之間團結(jié),實行社會改良和婦女、賤民的地位平等,在人民群眾中享有極高威望。他發(fā)動的非暴力不合作運動沉重地打擊了英國殖民統(tǒng)治,為印度獨立奠定了基礎(chǔ)。由于甘地為印度獨立做出杰出貢獻,被印度人民尊為“圣雄”和國父。
——摘編自尚勸余《甘地:杰出的領(lǐng)袖》材料三:
英國的烙印 | “就我個人來說,我在思想方面深受英國的影響,因而永遠不能和它完全分開?!?/td> |
蘇聯(lián)的發(fā)現(xiàn) | “政治自由和獨立只是朝著正確方向走的步驟而已。社會和國家沒有社會主義機構(gòu),無論國家或個人都不可能有很大的發(fā)展。” |
印度的發(fā) | 經(jīng)常到農(nóng)村去,發(fā)現(xiàn)印度人民的巨大貧困和災難;研究祖國的傳統(tǒng)文化,發(fā)現(xiàn)過去和現(xiàn)在的印度;發(fā)現(xiàn)印度工農(nóng)運動的勃興、工農(nóng)黨的建立、共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)“民主社會主義將民主制度與社會主義結(jié)合起來”道路。 |
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析甘地對印度民族解放運動的獨特貢獻,并概括其精神品質(zhì)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,簡述影響尼赫魯政治思想形成和發(fā)展的原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:4難度:0.6
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1.1924年至1925年間,印度喀拉拉邦爆發(fā)了幫助賤民獲取進入寺廟權(quán)利的瓦伊科姆非暴力抵抗運動。運動領(lǐng)導人在初期就向甘地求援,希望他能出面幫助該運動獲得國會支持。此后,甘地想方設(shè)法使印度全境充分了解了此次運動。材料所述做法意在( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:1引用:3難度:0.7 -
2.一戰(zhàn)爆發(fā)后,甘地曾誠懇向英國當局表示,要募集印度人醫(yī)療隊和印度士兵到前線服務(wù),并認為戰(zhàn)爭結(jié)束后,印度將得到一個自治政府。然而1919年英國政府的高壓政策讓甘地深感失望,他意識到英國的殖民統(tǒng)治是不道德的,“如果(印度)人民對此寬容而不抗爭,我們將永遠不會進步”。這反映出( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/18 16:0:1組卷:6引用:7難度:0.6 -
3.提拉克多次到孟買工人中進行宣傳,深受歡迎。他說:“必須首先給人房子,然后你才能要求他們把屋子布置得井井有條”。在他的努力下,1906年國大黨把“斯瓦拉吉”(自治)、“斯瓦德西”(自產(chǎn))、抵制英貨和民族教育四大要點作為黨的綱領(lǐng)。由此可知,他主張( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/11 11:30:1組卷:7引用:11難度:0.6
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