民族交往、交流、交融是中華民族自我完善發(fā)展的強大推力。我國各民族在交往中加深了解，在交流中取長補短，在交融中和諧共贏。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》材料二：盡管這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進了中原各地……與周邊族群的交流與交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)……
——《簡明中國歷史讀本》材料三：魏帝明知鮮卑游牧故習，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實對漢文化表心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體漢化。
——錢穆《國史大綱》（1）從材料一中可以看出華夏民族的形成有什么特點？
（2）依據(jù)材料二歸納這一時期“兼并戰(zhàn)爭”的積極影響。（可摘抄原文）
（3）材料三認為魏帝實行“漢化”的原因是什么？請列舉兩點魏帝推行漢化的措施。結(jié)合所學知識分析這些措施產(chǎn)生了什么影響？
（4）綜合以上材料，概述我國古代民族交融的方式。