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落花之美
      是夜,暖風(fēng)襲人,無法入眠。獨靠窗前,陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣:“唉,都說‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么(柔軟  柔弱)
柔弱
柔弱
呢?多好多嫩的小花呀,可惜了?!蔽L(fēng)拂過,又落下幾點黃。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!?bdo class="mathjye-underline">詩我是讀過的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭艷之時,就這樣“化泥護花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷  憂傷)
憂傷
憂傷
了。本來極愛這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊,我終不忍看下去,轉(zhuǎn)回身。
      為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是(暫時  短暫)
短暫
短暫
的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者。
      隨手拿起書架上的一個精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來是我的日記,從我記完就再沒翻過了。
“今天是夏令營的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹,枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營真的很有意思,對了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來是走錯了山路,哈哈……
      歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是(珍藏  珍惜)
珍藏
珍藏
了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得。
      我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因為我可以珍藏它,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂土,珍藏……珍藏使美麗永恒。
      今夜,我珍藏了落花之美。
(1)在文中括號里選擇合適的詞語。
(2)根據(jù)上下文解釋詞語。
曇花一現(xiàn):
曇花開放后很快就凋謝,比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。
曇花開放后很快就凋謝,比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。

翻箱倒柜:
形容徹底地翻檢、搜查。
形容徹底地翻檢、搜查。

(3)文中作者的心情經(jīng)歷了從
憂傷
憂傷
釋懷
釋懷
的變化,心情發(fā)生變化是因為他后來看到了
日記
日記
照片
照片
,想到了
珍藏使美麗永恒
珍藏使美麗永恒
。
(4)讀文中畫橫線的句子,句中的“理”指的是
大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中
大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中
,而作者“做不到龔自珍那種豁達”是因為
“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下來
“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下來
。
(5)短文題目叫“落花之美”,說說你對此的理解。
作者終于不再為落花嘆息,并領(lǐng)悟了落花的美好,由此告訴我們用珍藏回憶去珍藏美好。
作者終于不再為落花嘆息,并領(lǐng)悟了落花的美好,由此告訴我們用珍藏回憶去珍藏美好。

【考點】散文
【答案】柔弱;憂傷;短暫;珍藏;曇花開放后很快就凋謝,比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。;形容徹底地翻檢、搜查。;憂傷;釋懷;日記;照片;珍藏使美麗永恒;大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中;“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下來;作者終于不再為落花嘆息,并領(lǐng)悟了落花的美好,由此告訴我們用珍藏回憶去珍藏美好。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/31 2:30:2組卷:198引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀
    他要感謝那只手??①感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。
    ??②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
    ??③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手?!绷硪粋€說:“是農(nóng)夫的手,因為農(nóng)夫喂了火雞?!?br />??④女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”
    ??⑤“這是你的手,老師。”孩子小聲答道。
    ??⑥她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
    ??⑦我們每個人都有要感謝的,其中
     
    有物質(zhì)上的給予,
     
    有精神上的支持,諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。
    (1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
    ①微不足道:
     

    ②難以估量:
     

    (2)在第⑦段橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (3)第⑥段中說:“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這里的“非凡的意義”指的是:
     
    。
    (4)
    ①這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點,這就是:
     
    。
    ②聯(lián)系生活,從本文中你學(xué)到的道理是
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    草原野花      當(dāng)我的雙腳踏在草原上,目光所及一片遼闊。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人,到了這里往往會茫然,像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒,即使你把整個天空給它,它也不知道怎么飛翔。
          面對藍天、碧草、白云,我像個孩子打開了一本奇妙的書,但是什么也看不懂,只好靜下心來,品讀草原上盛開的野花。
          野花雖然細小,可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉,沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對對花,淺黃的蒿娥,緋紅的野菊通通自由自在地開著,理直氣壯地開著,它們都堅信自己是最美的。
          一路上到處都是花朵,大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來,就像一個人把一生的熱情全給了這個季節(jié)。
          我在草原腹地眺望遠方,前面緩坡上浮起一層紫色的霧,走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細小如米粒的花聚合而成,像一個紫色絨球,十分可愛。
          我折了一枝下來,插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天,到晚上收拾行李時,我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來,看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來仔細端詳,每一朵米粒大小的花仍然倔強地綻開著。
          一連四天,我一直帶著它旅行,它淡淡的紫色一點一點消失,但形狀還是一點兒也沒有變,細小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著,希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
          我終于意識到我犯了一個錯誤,我如此輕易地折下了它,使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機會。
          我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
    (1)在文中找出兩個表示看的詞語,再寫出一個這樣的詞語。
     

    (2)初到草原時,作者有怎樣的感受?
     

    (3)文中說“我犯了一個錯誤”,這個錯誤指的是
     

    A.“我”來到草原旅游。
    B.“我”折了一枝花,以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
    C.“我”愛美,折花插在我的手提袋上作為裝飾。
    D.“我”不聽同事勸告折花。
    (4)文中畫“                  ”的句子采用了怎樣的修辭手法?你覺得這樣寫有什么好處?
     

    (5)你對文中“我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它”這句話是怎樣理解的?
     

    發(fā)布:2024/11/10 22:0:1組卷:361引用:2難度:0.1
  • 3.小草      馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿了生機。
          春天,一陣溫暖的春風(fēng)吹來,小草跳起了歡快的舞蹈。它一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“
     
    ,
     
    ?!?br />      我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準確地填上一句詩。
    (2)文章按照
     
    、
     
     
    、
     
    的順序?qū)懶〔荨?br />(3)從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。
     

    (4)短文是圍繞
     
     來寫的。
    (5)哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上橫線,哪句話說明小草生命力旺盛,請畫上波浪線。
    (注意區(qū)分橫線和波浪線)

    發(fā)布:2024/11/9 15:30:2組卷:271引用:4難度:0.4
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