實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題。
【活動與探究一】用如圖實驗探究二氧化碳的性質(zhì)。
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，1、2處可觀察到的現(xiàn)象是 1中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，2中澄清石灰水變渾濁1中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，2中澄清石灰水變渾濁。
【活動與探究二】用圖1實驗探究燃燒條件。
【實驗步驟】Ⅰ.通入N2，將W管右側(cè)部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；
Ⅱ.改通氧氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。
【資料】白磷的著火點為40℃，P2O5白煙有毒，會刺激人的呼吸道，P2O5能與H2O反應(yīng)。
【實驗分析與討論】
（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是 通入氮氣，b處白磷不燃燒，通入氧氣，b處白磷燃燒通入氮氣，b處白磷不燃燒，通入氧氣，b處白磷燃燒。
（4）步驟Ⅱ中，對比a、b處的實驗現(xiàn)象，得出可燃物燃燒的條件之一是 溫度需達(dá)到可燃物的著火點溫度需達(dá)到可燃物的著火點。
（5）該實驗中濕棉花的作用是 吸收P2O5白煙吸收P2O5白煙。燒杯中熱水的作用是 提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點。
【實驗拓展】
（6）小林查閱網(wǎng)上資料得知，鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。通過對該資料的閱讀你對燃燒的新認(rèn)識是 燃燒不一定需要氧氣的參加燃燒不一定需要氧氣的參加。
（7）圖2熄滅蠟燭火焰的方法中，與步驟Ⅱ中a處白磷不燃燒的原因相同的是 ①①（填序號）。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；1中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，2中澄清石灰水變渾濁；通入氮氣，b處白磷不燃燒，通入氧氣，b處白磷燃燒；溫度需達(dá)到可燃物的著火點；吸收P2O5白煙；提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點；燃燒不一定需要氧氣的參加；①
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/27 0:0:9組卷：10引用：2難度：0.4
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設(shè)計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：290引用：5難度：0.4 -
3．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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