情境一　小廖同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю那椴缓茫姥?qǐng)他周末到圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，他不予理睬，導(dǎo)致雙方都不開(kāi)心。
情境二　青春，像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，像溪水，洋溢著歡樂(lè)，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春期的情緒有①
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
、②
情緒波動(dòng)與固執(zhí)
情緒波動(dòng)與固執(zhí)
等特點(diǎn)，有時(shí)會(huì)影響我們的身心健康和行為選擇等。
（1）從情緒的角度分析，情境一給了我們什么啟示？
（2）請(qǐng)把情境二中①②處空白部分補(bǔ)充完整。
（3）我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？

【答案】情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動(dòng)與固執(zhí)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：3難度：0.6

相似題

1．如表列舉了米娜一天的情緒變化，請(qǐng)你找出分析不正確的一個(gè)選項(xiàng)（　　）

米娜的一天情緒類型產(chǎn)生原因

A 米娜發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出青春痘，感到有些郁悶哀個(gè)人的生理周期

B 同學(xué)夸米娜的衣服很漂亮，她感到高興喜周圍的輿論氛圍

C 看到英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)很低，害怕受到父母的教訓(xùn) 懼對(duì)某件事的預(yù)期

D 同桌炫耀自己英語(yǔ)成績(jī)，嘲笑米娜怒自然環(huán)境的變化

A．A

B．B

C．C

D．D

發(fā)布：2024/11/13 15:30:1組卷：268引用：5難度：0.3

A．人與人之間的情緒會(huì)互相感染，互相影響

B．消極情緒對(duì)人只會(huì)產(chǎn)生消極影響

C．青少年無(wú)法掌控自己的情緒

D．人的情緒可分為喜、怒、哀、懼等基本類型

發(fā)布：2024/11/11 23:0:2組卷：19引用：4難度：0.9

A．面臨考試，小娜緊張得手腳冒汗

B．天宮一號(hào)發(fā)射成功，小強(qiáng)感到驕傲和自豪

C．小明樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感

D．家境貧寒的小洪，立志用知識(shí)改變命運(yùn)

發(fā)布：2024/11/13 12:0:1組卷：10引用：4難度：0.8

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	米娜的一天	情緒類型	產(chǎn)生原因
A	米娜發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出青春痘，感到有些郁悶	哀	個(gè)人的生理周期
B	同學(xué)夸米娜的衣服很漂亮，她感到高興	喜	周圍的輿論氛圍
C	看到英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)很低，害怕受到父母的教訓(xùn)	懼	對(duì)某件事的預(yù)期
D	同桌炫耀自己英語(yǔ)成績(jī)，嘲笑米娜	怒	自然環(huán)境的變化