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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)圖片及解說(shuō)詞。
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(1)從圖1、2中可獲得哪些歷史信息?分析其與圖3歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。
(2)列舉商鞅為解決秦國(guó)面臨的圖3所示難題而采取的針對(duì)性措施。
材料二:夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國(guó)富,故秦?zé)o敵于天下。
——摘自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》(3)根據(jù)材料二概括商鞅變法的歷史影響。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:6引用:9難度:0.8
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    材料一:集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆,而賦稅平……居五年,秦人富強(qiáng)。
    ——《史記?商君列傳》材料二:廿六年,皇帝盡并批天下諸侯。黔首大安,立號(hào)為“皇帝”。
    ——《秦始皇詔版銘文》(1)材料一反映的是哪一歷史事件?寫(xiě)出該事件中采取的利于中央對(duì)地方管理的措施
    (2)材料二中的“皇帝”是誰(shuí)?指出“皇帝盡并兼天下諸侯”的含義和時(shí)間。
    (3)“皇帝盡并兼天下諸侯”后實(shí)行了怎樣的政治制度?
    (4)材料一和材料二有著怎樣的聯(lián)系?
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
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